貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)臨床基礎(chǔ)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介

中醫(yī)臨床基礎(chǔ)碩士點(diǎn)系原《傷寒》、《金匱》、《溫病》碩士點(diǎn)組合而成，于1982年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，是全國(guó)首批為數(shù)不多的碩士點(diǎn)之一，現(xiàn)共有教師10人（含雙肩挑教師1人），其中教授1人，副教授5人，講師3人；具有博士學(xué)歷教師2人，碩士學(xué)歷教師6人，是一支老、中、青三代結(jié)合，職稱、年齡結(jié)構(gòu)較合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。本學(xué)科研究生導(dǎo)師隊(duì)伍具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?br /> 首屆研究生導(dǎo)師袁家璣、陳慈煦、許玉鳴等教授均系全國(guó)第一批名老中醫(yī)，為全國(guó)著名傷寒、金匱、溫病學(xué)專家，并擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。首批成功培養(yǎng)碩士研究生10余名，現(xiàn)多于各省級(jí)以上醫(yī)藥、科研單位擔(dān)任研究生導(dǎo)師或?qū)W科帶頭人等重要職務(wù)。第二代研究生導(dǎo)師李昌源、石恩權(quán)、龍瑞敏、羅冬秀等多為全國(guó)著名專家、教授，具有豐富的臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們積極開展中醫(yī)科研工作，并取得了較豐碩的科研成果，培養(yǎng)碩士研究生10余名，在承前啟后的過渡階段發(fā)揮了積極作用。第三代研究生導(dǎo)師袁金聲、陳國(guó)信、鄒學(xué)政、葉淑端、鄧興學(xué)教授，很好地繼承了前人的成熟經(jīng)驗(yàn)，并積極開展具有中醫(yī)特色的教學(xué)、臨床和科研工作，在領(lǐng)銜導(dǎo)師袁金聲教授的帶領(lǐng)下，科研課題多次中標(biāo)，圓滿完成課題任務(wù)，培養(yǎng)碩士研究生10余名。第四代研究生導(dǎo)師陳繼婷、黃琴、徐永祿、曾琳教授，進(jìn)一步繼承了前輩導(dǎo)師的豐富經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展科研工作，探索教學(xué)方法，在碩士點(diǎn)課程教學(xué)實(shí)踐中收到良好的效果。
目前，本碩士點(diǎn)集教學(xué)、科研和臨床于一體，已形成較為穩(wěn)定的研究方向：傷寒方的臨床應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)研究；金匱方證的理論、臨床應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)研究；溫病辨證論治研究。迄今已授予27屆碩士學(xué)位，畢業(yè)研究生數(shù)十人。

貴州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院始建于1984年，時(shí)名基礎(chǔ)部，2011年9月更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，系全校最大的教學(xué)單位。我院承擔(dān)學(xué)校各專業(yè)本科生、研究生的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)中醫(yī)、中西醫(yī)臨床和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等3個(gè)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生的管理工作。2016年以來，中醫(yī)和中西醫(yī)臨床專業(yè)被列入一本招生。2018級(jí)新生開始，學(xué)生管理工作歸屬一二附院，目前學(xué)院只負(fù)責(zé)2017級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)臨床和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)及2018級(jí)預(yù)科生管理。


學(xué)院現(xiàn)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、醫(yī)史文獻(xiàn)、醫(yī)古文、解剖、生理、生化、微生物、藥理、組胚等10個(gè)教研室，有中醫(yī)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)實(shí)驗(yàn)室、功能實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有黨委辦公室、行政辦公室、科教科、學(xué)生辦公室、團(tuán)總支等5個(gè)管理科室。現(xiàn)有教師184人（包括兼職教師34人），其中教授16人、副教授55人。師資隊(duì)伍中博士76人、碩士68人，博士生導(dǎo)師4人、碩士生導(dǎo)師28人；有國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)1人，省級(jí)名老中醫(yī)2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人；有省級(jí)“千”層次人才6人，中組部“西部之光”訪問學(xué)者2人，全國(guó)中醫(yī)優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象2人。有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)學(xué)科帶頭人（含扶持學(xué)科）4人，校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人8人。有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（含扶持學(xué)科）2個(gè)、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)研究生創(chuàng)新基地1個(gè)、廳局級(jí)工程研究中心2個(gè)、廳局級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、校級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。省級(jí)精品課程5門，校級(jí)精品課程10門。
 
近年來，我院科研項(xiàng)目不斷實(shí)現(xiàn)新突破，組建了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院公共科研平臺(tái)。獲國(guó)家自然基金項(xiàng)目37項(xiàng)，獲國(guó)家專利6項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目50余項(xiàng)、廳局級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)2300余萬元。以第一作者或通訊作者發(fā)表論文660篇，其中SC1收錄論文21篇，中文核心期刊論文320篇；教師主編、參編教材或?qū)Ｖ?20余部。
 
學(xué)院緊緊把握“質(zhì)量立院、人才強(qiáng)院、特色興院”三大戰(zhàn)略，秉承“弘醫(yī)立人、精誠(chéng)至善”的院訓(xùn)精神，踐行“嚴(yán)慈相濟(jì)、知行合一”的師德觀，結(jié)合祖國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展與人才培養(yǎng)的規(guī)律，以學(xué)生為中心，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。以“立目標(biāo)、愛專業(yè)、強(qiáng)基礎(chǔ)、提素質(zhì)”為學(xué)風(fēng)理念，以“三基、三嚴(yán)、四早”為工作舉措，把科學(xué)精神、人道主義精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)貫穿于醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)全過程，逐步探索和構(gòu)建青年中醫(yī)成長(zhǎng)成才“杏林之路”。
 
近年來，學(xué)院先后獲得中華全國(guó)總工會(huì)“模范職工小家”、貴州省省直高校黨建工作示范點(diǎn)、貴州省省直高校五好基層黨組織、貴州省省直高校先進(jìn)基層黨組織、貴州省五好基層黨組織等稱號(hào)。當(dāng)前，全院廣大教職工生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，貫徹落實(shí)黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)改革，加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)，提升科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科技服務(wù)能力，發(fā)揮民族醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，把對(duì)人才的培養(yǎng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心、以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為關(guān)鍵，按照學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和“雙一流建設(shè)”的工作部署，突出抓好以執(zhí)業(yè)能力為導(dǎo)向、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)和以提升科技創(chuàng)新水平為核心的內(nèi)涵建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為把我校全面建成有鮮明特色的高水平中醫(yī)藥大學(xué)而努力奮斗。

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