廣州大學土木工程學院研究生招生
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廣州大學土木工程學院土木工程（綜合試點）專業簡介
一、學制，學位
學制4年，授予工學學士學位。
二、專業培養目標
本專業突出專業知識復合型的“大土木”人才培養，即培養能夠適應地方經濟建設需要，具有一定人文社會科學和自然科學素養，系統掌握土木工程專業的基本理論，同時兼備建筑工程、道路與橋梁工程、地下建筑工程的專業知識，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的能力及開拓創新精神，能夠在建工、道橋、地下工程的“大土木”領域從事設計與施工、工程監測與檢測、工程管理與造價編制等相關工作的創新性應用型高級工程技術人才。
三、專業主要發展方向
按著“大土木”的發展方向，培養行業通才的發展思路，系統掌握土木工程專業的基本理論和建筑工程、道路與橋梁工程、地下建筑工程的“大土木”專業知識，具備復合型的專業知識。學生畢業后可以在建筑工程、道路與橋梁工程、地下建筑工程的“大土木”領域從事設計、施工、管理、檢測、造價等相關工作。
四、專業基本培養規格
經過本專業的系統學習，學生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．政治思想
思想道德、文化修養和心理素質：具有高尚的道德品質、科學思想和人文素養，能體現哲理、情趣、品味、人格方面的較高修養，具有求真務實的科學態度以及實干創新的精神，具有科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務。
2．知識結構
（1）具有一定的人文社會科學知識，熟悉哲學、政治學、經濟學、社會學、法學等方面的基本知識，了解文學、藝術等方面的基礎知識；
（2）具有較扎實的數學和一定的自然科學基礎，了解現代物理、信息科學、環境科學、心理學的基本知識，了解當代科學技術發展的其他主要方面和應用前景；
（3）熟練掌握英語；
（4）具有扎實的專業基礎知識。掌握理論力學、材料力學、結構力學、土力學、水力學、工程地質學、土木工程材料、畫法幾何與工程制圖、土木工程測量、工程結構設計原理、工程經濟、項目管理等基礎理論知識；
（5）具有系統的“大土木”專業知識，在建筑工程、道路與橋梁工程、地下建筑工程的大土木領域形成復合型的專業知識結構。掌握工程結構選型與設計（含建筑工程、地下建筑工程、道路與橋梁工程）、基礎工程設計、土木工程防災與減災設計的基本理論與一般方法，掌握土木工程施工、工程監測與檢測、工程項目管理、工程造價編制的基本理論與一般方法，掌握專業程序的應用和建設法規知識；了解建筑設備等相關專業的一般知識，了解本專業的發展動態和相鄰學科的一般知識。
3．能力結構
（1）信息獲取能力：具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息、拓展知識領域、繼續學習的能力；具有一定的英語和專業英語交流能力。
（2）工程交流與表達能力：具有應用語言、圖表和計算機技術等進行工程表達和交流的基本能力；
（3）計算機應用能力：掌握至少一門計算機高級編程語言，具有一般計算機的應用能力和專業軟件的應用能力；
（4）測量與實驗、實踐能力：掌握基本的工程測量技能，掌握基礎與專業知識的相關實驗方法；培養專業實踐能力；
（5）工程應用能力：具有綜合應用“大土木”專業知識的能力，能夠在建工、道橋和地下工程的“大土木”領域從事設計與施工、工程監測與檢測、工程管理與造價編制工作；
（6）研究與創新能力：具有初步的科學研究或技術研究、應用開發等創新能力。
4．身體素質
具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設國家和保衛國家的神圣義務。
五、修業指導
專業課程基本框架：
1．本專業基本學制四年，
本專業的理論課程分三個層次，第一層次是由學校通識課程平臺、學科基礎課程組成構成了本專業的基礎知識；第二層次是專業必修課程，這部分課程構成本專業的專業課基礎；第三層次是專業選修課，屬于專業知識的擴展，學生可以根據專業興趣在老師指導下選課。集中性實踐教學環節主要由課程設計、實習、畢業設計組成，其中畢業實習、畢業設計在第八學期開設，其它集中性實踐教學環節安排在相應的課程所在學期進行。
說明：
1．本專業學生應該按照本專業人才培養方案的要求至少修滿172學分方能畢業，其中教學計劃內課程學習（含集中實踐教學環節）168學分，第二課堂4學分，學生修讀的最高年限為7年。
2．至少獲得4個第二課堂學分方能畢業，第二課堂學分按照學校和學院的有關規定獲取；多余學分可申請以50%的比例折算抵免通識類類選修課程學分。
3．通識類必修課、學科基礎課、專業必修課中的全部課程是本專業必須修讀的課程；所有集中實踐實踐教育環節是學生必須完成的實踐環節。
4．通識類選修課程至少選修11學分，按照學校的有關要求選修，每學期選修2～4學分，要求在第六學期前完成。
廣州大學土木工程學院給排水科學與工程專業簡介
一、學制，學位
學制4年，授予工學學士學位。
二、專業培養目標
本專業旨在培養能夠適應地方經濟建設需要，具有一定人文社會科學和自然科學素養，系統掌握給排水科學與工程專業的基本理論和專業知識，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的能力及開拓創新精神，能夠從事水資源利用與保護、城鎮給水、城鎮排水、建筑給水排水、工業給水排水、城市水系統等工程的規劃、設計、施工、運行、管理、科研等相關工作的基本能力和素質的創新性應用型高級工程技術人才。學生的主要就業去向為政府、規劃、經濟管理、環保、設計、工礦企業、科研、大、中專院校等部門從事給水排水工程相關技術或管理工作。
三、專業主要發展方向
給排水科學與工程專業的發展方向：1.給水處理系統的設計、施工與管理、運行維護、改造及技術服務；2.污水處理系統的設計、施工與管理、運行維護、改造及技術服務；3.建筑給水排水系統的設計、施工安裝、運行管理、技術服務等。
四、專業基本培養規格
按照全國高校給排水科學與工程學科專業教學指導委員會制定的“給排水科學與工程專業本科教育（四年制）培養目標和畢業生基本規格”， 以及給排水科學與工程專業規范的培養規格，制定我校給排水科學與工程專業人才培養規格。經過本專業的系統學習，學生應具備以下幾方面的知識和能力：1．素質要求（1）思想道德素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，初步掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想的基本原理。愿為社會主義現代化服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的責任感。（2）專業素質：具有一定的科學素養，嚴謹求實，勤奮創新。有較強的工程意識、經濟意識、環境保護意識。（3）文化素質：初步樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀。具有敬業愛崗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質。具有在哲理、情趣、品味、人格方面的較高修養，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。（4）身心素質：保持心理健康，樂觀豁達，積極向上。養成鍛煉身體的良好習慣，達到國家規定的大學生體育合格標準，具有健康的體魄，能夠承擔建設祖國的任務。2．能力要求（1）獲取知識的能力：具有綜合應用各種手段查閱文獻和資料、獲取信息、拓展知識領域、繼續學習提高水平的能力。（2）應用知識的能力：具有應用語言、文字、圖形等進行工程表達和交流的能力。掌握一門外國語，具有閱讀本專業外文書刊、技術資料和聽說寫譯的初步能力。具有綜合運用各項知識分析問題、解決問題的基本能力。(3) 創新能力：初步具有研究、開發和創新的能力。3．知識要求（1）人文社科知識：具有一定的人文社會科學知識和素養，掌握必要的哲學、經濟學、法律等方面的知識，在文學、藝術、倫理、歷史、社會學及公共關系學等方面有一定的修養，具有一定的人文素質和社會交往能力。（2）自然科學知識：具有較為扎實的自然科學基礎理論，為專業基礎課和專業課的學習打下堅實基礎。掌握高等數學及工程數學的基本理論，能夠進行數學分析、數理統計和計算機信息處理，掌握大學物理的基本理論及其應用，掌握無機化學、有機化學和物理化學的基本原理及其實驗方法和實驗技能，了解信息科學的基本知識和有關技術，了解現代科學技術發展的主要趨勢和應用前景。并通過相關基礎理論課程的學習，培養科學的思維方法，初步具有合理抽象、邏輯推理和分析綜合的能力。（3）專業知識：掌握給水排水工程專業基礎理論和知識，包括：水力學、工程力學、水文學和水文地質學、水處理生物學、水分析化學、泵與泵站；掌握工程制圖、工程測量的基本知識和技能；熟悉電工、電子學和自動控制的基本知識。（4）工程應用能力：掌握解決本專業工程技術問題的理論和方法，包括：水資源利用與保護、水質工程學、給水排水管網系統、建筑給水排水工程的基本原理與設計方法；熟悉給水排水工程結構、材料與設備的基礎知識，熟悉工藝系統的控制原理，熟悉給水排水工程施工和運營管理的知識和方法；了解給水排水工程發展歷史、相關學科的基本知識及其與本專業的關系。了解工程規劃、工程設計的相關程序和有關文件要求；了解本專業有關的法律、法規、標準和規范。
五、修業指導
給排水科學與工程專業著重于工程技術人才培養，培養方案包括學校通識教育平臺、學科基礎課程平臺、專業課程和專業方向課程平臺、集中性實踐教學環節。通識教育平臺課注重文理滲透、理工結合、人文精神和科學精神交融，拓寬學生的眼界與知識面，發展學生的完備人格；學科基礎課程平臺著重于加強學科基礎，專業課程和專業方向課程平臺中必修課體現專業特色，選修課拓寬專業口徑，化學類、力學類課程是貫穿其中的兩條主線。集中性實踐教學環節強調提高學生的實踐能力和創新精神。具體說明：1.本專業基本學制四年,允許在七年的彈性學制內完成學業。畢業的總學分不少于172學分，且各層次課程應滿足相應模塊的修業要求。2.全校通識類必修課程為全體學生必修課程，計36學分。3.全校通識類選修課設置11學分
廣州大學土木工程學院交通工程專業簡介
一、學制，學位
學制4年，授予工學學士學位。
二、專業培養目標
本專業旨在培養具備交通運輸系統分析與規劃、交通設計、交通工程設施設計、施工與管理、交通系統智能化控制與管理和交通安全等方面的專業知識及能力，能夠從事本領域的規劃、設計、施工、管理與運營的高級工程技術及管理的復合型人才。學生畢業的主要就業去向為國家與省、市發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門及交通工程施工或監理企業。主要的工作崗位為從事交通運輸系統規劃、道路與交通工程設施設計、交通管理與控制、交通控制系統開發、交通安全管理、施工管理和運營管理等方面的工作。
三、專業主要發展方向
本專業不分方向.
四、專業基本培養規格
本專業學生主要學習系統工程學、交通工程學、道路規劃與設計、技術經濟分析方面的基本理論和基本知識；受到識圖制圖、上機操作、工程測量、工程概預算、交通數據采集分析和計算機仿真等方面的基本技能訓練；得到創新能力的初步培養和訓練，受到交通系統規劃、設計、施工及運營管理等方面的基本訓練；掌握進行交通運輸系統規劃、道路與交通工程設計、交通管理與控制、交通安全管理、施工和運營管理等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1）掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨的領導，具有守法意識及正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備良好的職業道德和社會責任意識。
2）具有基本的人文社會科學理論知識和素養：在哲學及方法論、法律等方面具有必要的知識，對文學、藝術、倫理、歷史等的若干方面進行一定的修習。
3）掌握交通系統問題的分析方法，具備交通工程學、交通規劃與管理、交通信息與控制的基本理論和基本知識；
4）掌握交通及其設施的規劃、設計、施工與維護管理的基本理論與方法；具有運用交通工程學基礎知識和技術，進行交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統設計，解決交通系統出現的各類問題，開發相關系統的基本能力；
5）熟悉國家關于交通運輸規劃、建設及運營管理的方針、政策和法規，熟悉相應的標準規范；了解國內外交通工程研究領域的發展動態；
6）具有一定的科學研究和實際工作能力，并具有一定的批判性思維能力。
7）掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力；
8）掌握工程造價編制和經濟分析的基本理論和方法；
9）具備交通仿真系統開發和應用的初步能力；
10）熟練掌握一門外語和計算機技術，有良好的綜合素質和健康的體魄。
五、修業指導
本專業基本框架分三個層次，第一層次為通識類必修課、學科基礎課和通識類選修課，主要是對學生進行高等數學、英語、力學、制圖和計算機等基礎知識和人文素質的培養。第二層次為專業必修課，主要培養學生的專業基本技能和專業素質。第三層次為專業選修課。根據專業的發展狀況和社會需求靈活選擇課程。
說明：
1、交通工程專業只開設一個方向,畢業總學分不少于164學分。
2、學科基礎課、專業必修課和專業選修課共同構成了科學的學科體系，不可偏廢。學科基礎課、專業必修課為必修課程，共計39.5學分。專業選修課至少選擇40學分，專業選修課中建議選擇《智能交通系統》和《交通仿真軟件》等課程，以利于提高對國際先進技術的了解；并建議選擇《工程概預算》和《技術經濟與分析》等課程，以利于將來拓展專業方向。
3、教學實習、畢業論文等實踐環節是教學環節的重要組成部分，全體學生必須認真完成。
4、學生要注重理論學習與實踐能力相結合，加深對高等數學、外語、概率論與數理統計、計算機等基礎知識和基本原理的學習，注重專業素質的培養，積極拓展專業范圍。
5、建議大學期間通過英語四、六級考試和計算機二級考試，有能力的同學可以考取CAD認證等專業認證。
6、加強《交通工程學》、《道路勘測設計》、《城市規劃原理》、《工程概預算》等課程的學習，為畢業后考取注冊造價工程師、注冊城市規劃師等資格證打好基礎。
7、畢業設計共14學分，在第4學年（1，2學期）完成。
廣州大學土木工程學院建筑環境與能源應用工程專業簡介
一、學制，學位
學制4年，授予工學學士學位。
二、專業培養目標
本專業培養符合《普通高等學校本科教育的培養目標和本科畢業生的基本要求》，適應21世紀我國社會主義現代化建設需要，滿足“卓越工程師教育培養計劃”要求，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面寬、素質高、能力強、有創新意識的建筑環境與能源應用工程專業高級應用型工程技術人才。培養具備建筑暖通空調、建筑自動化、建筑給排水以及建筑節能設計理論的綜合知識，能夠從事工業與民用建筑環境控制技術領域的工作，具有暖通空調、建筑給排水等公共設施系統、建筑熱能供應系統的設計、安裝、調試運行能力，具有制定建筑自動化系統方案的能力，具有初步的應用研究與開發能力，滿足注冊公用設備工程師培養的教學評估要求，能進行工程設計、運行、施工管理、經營管理以及應用研究的高級建筑環境與能源應用工程技術人才。學生畢業后可以到設計單位從事工業與民用建筑暖通空調系統、區域供冷供熱系統、樓宇自動控制系統、室內給排水以及消防工程的設計工作，也可去施工企業從事施工安裝技術及項目管理工作，還可就職于物業管理企業從事建筑設備設施的管理工作。
三、專業主要發展方向
1、建筑暖通空調系統的設計、施工安裝、運行管理、技術服務、市場營銷；2、建筑設備自動化及建筑電氣系統的設計、施工及運行維護；3、建筑節能規劃、設計、施工、改造及檢測。
四、專業基本培養規格
本專業學生應具有以下幾方面的知識和能力：1、掌握電工學與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、建筑環境學、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、建筑環境測試技術、自動控制原理、暖通空調、建筑設備自動化、空調冷熱源、建筑電氣、燃氣供應、建筑給排水等的基本理論和知識；2、掌握建筑暖通空調系統、建筑設備自動化及建筑電氣系統、建筑燃氣供應系統、建筑給水排水系統設計、施工及運行管理的基本知識；3、具有進行建筑暖通空調系統、建筑設備自動化及建筑電氣系統、建筑給水排水系統設計、施工及運行管理的能力；具有從事建筑節能規劃、設計、施工、改造及檢測工作的能力；4、通過國家四級英語考試和廣東省計算機等級考試；5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有能初步開展科學研究及技術研發的能力。
五、修業指導
注重理論學習與實踐能力培養相結合，基礎知識學習應注重對原理的掌握，專業知識應注重培養應用能力，按“厚基礎，寬口徑”要求拓寬專業面，同時提高外語和計算機應用水平。本專業課程體系設通識教育課程平臺、學科基礎課程平臺、專業課程平臺、實驗教學及集中性實踐教學環節。課程類型分為必修和選修，必修課程包括通識類必修課、學科基礎必修課、專業必修課程和集中性實踐教學環節，全體學生都要修讀；選修課程有通識類選修課和專業選修課，學生必須修滿規定的學分。在學校通識教育課程平臺中，本專業共開設16門通識類必修課，計35學分，主要集中在第一、二學年完成，培養學生的人文、社會科學等基礎知識，并掌握一門外國語。通識類選修課程至少修滿11學分。學科基礎課程平臺共開設《高等數學》、《大學物理》等10門學科基礎必修課，為本專業必需的自然科學基礎知識，共計27學分，主要集中在第1-3學期完成。專業必修課程開設《工程熱力學》、《流體力學》、《傳熱學》等10門專業基礎及專業課程，計22.5學分。專業選修課程共設置27門課程，主要目的是根據學生就業或繼續深造的不同志向，提供各種類型的課程，著重培養學生扎實的專業知識和創新精神，學生至少選修33.5學分。集中性實踐教學環節主要目的在于培養學生將所學理論知識應用到實踐中以解決實際問題，實現理論與實踐的有機結合，強化動手能力和社會實踐能力，培養學生創新意識。該模塊包括軍事訓練、認識實習、課程設計、工程訓練、生產實習、畢業實習和和畢業設計（論文）等。第二課堂設置4個學分，其中創新能力培養3學分，要求學生結合學科競賽、挑戰杯、設計大賽、參與教師科研課題、自主開放實驗課題等形式，培養創新能力；國情教育與社會服務1學分，要求學生在讀期間，必須完成72小時社會服務工作。
廣州大學土木工程學院碩士研究生聯系方式
廣州大學土木工程學院碩士研究生聯系方式綜合辦公室：行政東前座509 辦公電話：39366955
教學工作辦公室：行政東前座507 辦公電話：39366957
研究生及科研工作辦公室：行政東前座508 辦公電話：39366956
學生工作辦公室：行政東前座505 辦公電話：39366954
團委辦公室、就業指導工作辦公室：行政東前座504 辦公電話：505-39366954
土木學院人才引進專用郵箱：tmxyrc@gzhu.edu.cn
廣州大學土木工程學院簡介
2001年，廣州大學土木工程學院在原廣州大學建筑工程系(1983-2000)和原華南建設學院(西院)土木工程系、環境工程系(1986-2000)的基礎上成立。辦學歷史可追溯到私立廣州大學1948年成立的建筑工程學系。
我院土木工程一級學科在2017年全國第四輪學科評估中名列“B+”檔（排名10—20%）。該學科為廣東省高水平大學重點建設學科和廣東省攀峰一級學科，擁有土木工程學科博士后流動站、一級學科博士學位授權點及碩士學位授權點（包含6個二級學科博士學位授權點、碩士學位授權點：巖土工程、結構工程、市政工程、供熱供燃氣通風及空調工程、防災減災工程及防護工程、橋梁與隧道工程）及建筑與土木工程專業碩士學位授權點。同時，學院擁有力學一級學科碩士學位授權點1個，二級學科“工程力學”為廣州市重點扶持學科。
周福霖院士為我院名譽院長，全院現有教職工184人，教師144人，其中中國工程院院士2人，澳大利亞技術與工程院院士1人，歐洲科學與藝術學院院士1人，波蘭科學院院士1人，青年珠江學者1人。正高職稱36人，副高職稱52人，博士學位教師116人，博士生導師27人，國家學科專業指導委員會顧問、委員1人,教育部教學指導委員會委員2人。
學院現有土木工程、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程和交通工程4個本科專業，土木工程、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程3個本科招生專業。其中土木工程、給排水科學與工程為國家特色專業，建筑環境與能源應用工程為國家綜合改革試點專業。
學院在校博士、碩士研究生和本科生2933人，其中在校博士及碩士研究生近892人、本科生2041人。
學院擁有優良的科研與教學平臺，其中國家/省部級科研平臺9個，國家實踐工程中心、土木工程實驗教學中心等6個教學平臺。近5年，學院教師主持承擔國家級重大項目4項，國家自然科學基金面上項目/青年基金項目52項，省部級科研項目100余項，工程技術服務項目400多項；獲國家/省部級獎12項，市級獎項10余項；主編、參編國際、國家技術規程規范20余部。
土木工程學科以結構抗震、減隔震（振）與結構控制為特色，突出優勢學科發展，以點帶面，促進橋梁、市政、暖通空調等相關專業整體發展，建設了一批高水平學術團隊和教學團隊，形成了鮮明的學科特色與優勢，多項成果達到國際領先水平，在港珠澳大橋、廣州塔、廣東科學中心、大亞灣填海工程等大型工程中得到廣泛應用，推動了我國隔震、減震技術的產業化和標準化發展，成為指導我國重大工程結構抗震減災分析與設計的尖端智庫。
廣州大學土木工程學院導師介紹：吳玖榮
吳玖榮
職稱：教授（碩士生導師）
招生專業：結構工程、防災減災及防護工程（碩士生）
研究方向：工程結構抗風，結構健康監測與診斷
基本信息：吳玖榮，男，漢族，江西南昌人，1970年1月生
教育背景1991年7月畢業于河海大學建筑工程系工業與民用建筑專業，1994年7月碩士研究生畢業于武漢理工大學（原武漢工業大學），獲工學碩士學位，2002年9月進入香港城市大學土木及建筑工程系攻讀博士學位，2006年7月博士研究生畢業獲工學博士學位。
工作經歷1994年7月至2002年7月在中國輕工業廣州設計院從事工業與民用建筑的結構設計工作，期間歷任結構設計工程師，結構高級工程師技術職稱，并獲國家一級注冊結構師、國家注冊造價工程師的職業注冊資格。2006年博士畢業后進入暨南大學理工學院力學與土木工程系工作，2007年獲結構工程（學術）碩士研究生導師資格。2008年調入廣州大學土木工程學院建筑工程系工作，2008年12月年晉升為教授。
主講課程：主講“風工程”、“高層建筑結構設計”、“工程結構抗震”、“結構分析與CAD”、“建筑力學”，“彈塑性力學”等課程。
主要科研成果：近年來主要從事工程結構抗風、結構健康監測和基于性能的結構抗風優化設計方法等相關教學和科研工作。已主持國家自然科學基金面上項目《強/臺風作用下群體超高層建筑風環境及風效應同步監測應用新技術的研究》和《基于風洞實驗和實測的高層建筑風致振動及抗風優化設計方法》、廣東省自然科學基金博士啟動項目《基于風洞測壓實驗數據庫的大跨結構抗風優化設計方法》等縱向科研項目。作為主要參與人參與了廣州中信廣場、廣州國際金融中心、珠江城、利通廣場及廣州國際體育演藝中心等超高層建筑及大跨結構的結構健康監測技術服務項目。在EngineeringStructures、ComputersandStructures、EarthquakeEngineeringandStructuralDynamics、JournalofWindEngineeringandAerodynamics、WindandStructure、JournalofConstructionalSteelResearch、《建筑結構學報》、《自然災害學報》等學術刊物上發表論文30余篇；所參與的科研成果《大型復雜結構的風效應與健康監測的關鍵技術及其應用》獲教育部科學技術進步獎二等獎（排名第三）。
聯系電話：13539993118
電子郵件：wjr@jnu.edu.cn
廣州大學土木工程學院導師介紹：石明巖
石明巖
職稱：副教授（碩士生導師）
招生專業：市政工程（碩士生）
研究方向：水污染控制技術、水處理優化控制技術
基本信息：石明巖，女，漢族，遼寧遼陽人， 1972 年 2月生。
教育背景1991年7月至1995年7月在沈陽建筑大學（原沈陽建筑工程學院）城市建設系給水排水工程專業學習，獲工學學士學位；1995年9月至1997年7月在哈爾濱工業大學（原哈爾濱建筑大學）市政環境工程學院攻讀市政工程專業碩士學位；1997年9月至2000年7月在哈爾濱工業大學市政環境工程學院學習，獲市政工程專業博士學位；2001年2月至2003年1月在東南大學土木工程博士后流動站環境工程學科做博士后。
工作經歷1997年9月至2004年8月在哈爾濱工業大學任教，2003年1月晉升為哈爾濱工業大學副教授，2004年4月獲哈爾濱工業大學碩士生指導教師資格。2004年9月至今在廣州大學土木工程學院任教。
主講課程：研究生課程《自動控制原理與應用》；《給排水管道系統》、《水資源利用與保護》等本科生主干課程。
主要科研成果：主持住房和城鄉建設部研究開發項目1項、廣東省科技計劃重點引導項目1項、廣州市屬高校科技計劃項目1項、番禺區科技計劃項目1項、廣州市水務科技計劃1項、廣州大學新苗計劃項目1項。作為主要參加人完成的項目有：國家級項目1項，省級項目4項、市級項目2項、廳局級項目1項。主編出版專著1部。發表科研論文50余篇。其中，EI收錄9篇，核心期刊近30篇。獲國家發明專利1項、申請實用新型專利2項、申請國家發明專利1項。
主要教學成果：發表教研論文10篇。主持廣州大學教育教學研究項目1項、廣州大學網絡課程1門。做為主要人員參與省、市級教研項目多項。
電子郵件：mingyanshi@163.com
廣州大學土木工程學院導師介紹：宋金良
宋金良
職稱：副教授（碩士生導師）
招生專業：巖土工程（碩士生）、結構工程（碩士生）
研究方向：基礎工程及地基處理、環境巖土工程、地下建筑結構、地下工程
基本信息：宋金良，男，漢族，黑龍江人，1965年10月生，地下建筑工程系主任，巖土工程碩士點負責人。
教育背景1983年7月畢業于中國礦業大學巖土工程專業，1987年1月碩士研究生畢業于中國礦業大學巖土工程專業（獲工學碩士學位），2004年博士研究生畢業于浙江大學土木工程專業（獲工學博士學位）。
工作經歷1990年7月~1996年4月在中國煤炭科學研究總院西安分院從事巖土工程、水文地質及工程地質工程研究、設計及項目管理工作。1996年4月調入廣州大學，從事土木工程專業教學工作，1998年晉升為副教授，2004年被評聘為碩士生導師。2004年任土木工程系副主任，2005年起任地下建筑工程系主任至今。現兼任廣東省土木工程學會地基基礎專業委員會委員，非開挖專業委員會委員，廣東省巖石力學協會委員、秘書長等。
主講課程：主講“土力學”、“基礎工程”、“巖體力學”、“專業電算”、“高等土力學”、“巖土工程數值分析”、“大型通用有限元軟件應用”等課程。指導過工學碩士生7名，專業碩士3名。
主要科研成果：主要從事巖土工程、地下工程等方面的教學和科研工作。研究方向主要有：1）基礎工程及地基處理技術；2）隧道工程、頂管工程等地下工程技術；3）地下工程風險評價；4）土木工程計算機仿真分析。主持和參與省部級以上項目10余項，在《浙江大學學報》、《煤田地質與勘探》、《工程勘察》等中文核心期刊上發表論文10余篇，參編教材2部在編教材2部，主持和參與工程項目近20項。代表項目有《峰峰四礦高壓強含水層改造技術研究》、《內蒙古元寶山露天礦大型地下防滲帷幕初步設計》（中外合作項目）、《內蒙古元寶山露天礦大型地下防滲帷幕線勘察研究》、《靖遠電廠二期工程地基處理》、《基坑圍護結構的雙向分載計算理論研究》、《大型頂管工作井技術研究》、《利用高壓水射流切割技術進行建筑物易控式糾偏技術研究》、《獅子洋盾構隧道維修養護技術研究》、《廣州地鐵9號線風險評估》、《長距離頂管工藝和技術研究》等等。
主要教學成果：近期發表教學研究論文2篇，為國家和廣東省土木工程特色專業建設項目主研人員，主持了廣州大學重點教研項目《土木工程特色專業建設中基于大土木思維的基礎工程課群整合研究》，主持完成了《土力學》和《基礎工程》兩門網絡課程建設。
聯系電話：13342885879
電子郵件：sjl336699@163.com
廣州大學土木工程學院導師介紹：包秀寧
包秀寧
職稱：副教授（專業碩士導師）
招生專業：橋梁與隧道工程（道路工程方向專業碩士生）
研究方向：道路材料與道路設計
基本信息：包秀寧，女，漢族，河北承德人， 1973 年4月生。
教育背景1996 年6月畢業于哈爾濱建筑大學路橋專業， 2000 年6月碩士研究生畢業于哈爾濱工業大學道路與鐵道工程專業（獲工學碩士學位）， 2009 年 6月博士研究生畢業于華南理工大學結構工程專業（獲工學博士學位）。
工作經歷1996年7月至1998年8月在黑龍江省路橋公司工作， 2000年7月到廣州大學土木工程學院工作。
主講課程：主講“公路勘測設計”、“路基路面工程”、“城市道路與交通”、“城市道路設計”、 “城市道路規劃”等課程。
主要科研成果：近年來主要從事道路設計與材料方面的教學與科研工作，近年來主持或參加的教研項目有《公路勘測設計網絡課程》，《路基路面工程市級精品課程》，科研項目有《廣東省瀝青路面水損害評價系統研究》，《基于廣東濕熱重載條件下的高速公路橡膠瀝青應用研究》，《廣西高速公路加鋪瀝青層的典型結構研究》等，發表科研論文十余篇。
聯系電話： 13533606925
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