專業學位碩士研究生培養方案總則

2016年06月07日 16:07

     一、 培養目標

 

具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導；具有健康的體魄和完善的人格；掌握本學科領域的基礎知識和專業知識；掌握解決工程實際問題的先進技術和方法；掌握一門外國語；具有創新意識和獨立承擔相關領域工程技術和工程管理工作的能力；成為具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

 

二、培養方式

 

專業學位碩士研究生的培養采用全日制學習方式，實行校內外雙導師制。校外導師應在本學科領域具有副高級或副高級以上專業技術職稱。充分發揮導師的指導作用，特別注重培養研究生的實踐能力和創新意識。

 

專業學位碩士研究生課程學習實行學分制，在申請學位論文答辯之前須修滿規定的學分。

 

三、學習年限

 

專業學位碩士研究生學制為2.5年。原則上第一學年完成課程學習，第二學年開始進入實踐環節和學位論文工作。對于因特殊原因而不能按期答辯者，須由研究生本人在學制期滿前3個月向研究生學院提交延期畢業申請。專業學位碩士研究生在校學習年限最長不得超過4年（含休學時間）。

 

四、學分要求

 

專業學位碩士研究生的課程總學分不低于32學分，其中學位課程不低于18學分，選修課程不低于7學分，非學位課中的必修課與實踐環節7學分。

 

五、課程設置

 

專業學位碩士研究生的課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以提高綜合素質和應用能力為核心。課程內容應強調理論與實踐有機結合，突出案例分析和實踐研究，保證實踐環節的學時數和學分比例，注重培養學生解決實際問題的能力和創新意識。

 

課程設置包括：學位課，非學位課. 

 

（一）學位課（18-20學分）

 

1 基礎課（12-14學分）

 

① 政治理論課（3學分）；

 

② 第一外國語（5學分）；

 

③ 數學基礎課（2-4學分）。

 

2 學科基礎課（6-8學分），該類課程由各學院按一級學科設置。

 

（二）非學位課（14-16學分）

 

1 必修課與實踐環節（7學分）

 

① 體育課（1學分）；

 

② 文獻綜述及報告（1學分）；

 

③ 學術報告（1學分）；

 

④ 實踐環節（4學分），專業學位碩士研究生必須在培養基地進行至少連續半年時間的實習、實踐環節訓練。學生按期提交實習、實踐計劃及報告，由校內外導師共同進行考核，成績采取兩級分制，分為“合格”或“不合格”。

 

2 選修課（7-10學分）

 

開設的選修課應以工程實際為導向，注重培養學生解決實際問題的能力，完善學生的知識結構并加深其專業知識。

 

3 補本課程（不計學分，只計學時）

 

對于跨專業考入且缺少本科層次相應專業知識的專業學位碩士研究生，一般應在導師指導下確定1-3門本學科的本科主干課程作為補本課程。

 

說明：培養方案中的學科基礎課和選修課每門一般為2學分，每學分對應20學時。

 

六、學位論文要求

 

專業學位碩士研究生的學位論文應在雙導師指導下獨立完成，學位論文側重于鍛煉和提升研究生工程或管理實踐能力、動手和設計能力。

 

論文選題應與工程實踐密切相關，內容具有一定的理論性，能綜合體現研究生解決工程技術問題的能力，同時體現科學技術的發展前沿，具有一定的先進性并有飽滿的工作量。

 

學位論文的評審與答辯按照《遼寧工業大學碩士學位授予工作細則》及相關文件的要求執行。

 

七、畢業條件及學位授予

 

專業學位碩士研究生修滿培養方案規定的課程和學分并通過學位論文答辯者，準予畢業，并頒發畢業證書；經所在學院學位評定委員會審核，報校學位評定委員會審議通過后可授予工程碩士學位，并頒發學位證書。

學術型碩士培養方案總則

2016年07月01日 15:53

研究生課程實行學分制，主要分為學位課、非學位課，總學分不少于32學分，其中學位課學分為18－20學分。

 

一  學位課

 

學位課分為公共課和學科基礎課，學位課平均成績要求75分以上。

 

（一） 公共課（13學分）

 

1  政治理論課（3學分），包括“中國特色社會主義理論與實踐研究”和“自然辯證法概論”（或“馬克思主義與社會科學方法論”）兩門課程；

 

2  第一外國語（5學分），包括研究生外語（3學分）、外語寫作翻譯（1學分）和研究生外語視聽說（1學分），要求答辯前必須通過學校組織的外語學位考試或者國家英語六級、日語四級、俄語四級考試之一。

 

3  應用數學課（5－6學分）

 

（二） 學科基礎課（6－10學分）

 

二  非學位課

 

（一） 必修課與實踐環節（4學分）

 

體育（1學分）、文獻綜述及報告（1學分）、教學實踐（1學分）、學術報告（1學分）。

 

（二） 選修課

 

選修課可在本專業選課，也可跨專業選1－2門。

 

為了提高研究生綜合素質，拓寬研究生的知識面，在培養方案中設置了公共選修課，供全校研究生選修。此類課不列入各專業課程設置，由導師指導學生列入個人培養計劃中。

 

各學科專業所設置的課程，必須有完整的教學大綱。

 

（三） 補本科課程

 

跨學科考取的研究生，應按照培養計劃的要求，至少補修2門本科主干課程，且不計學分。補修的本科課程原則上由研究生本人直接跟隨相應的本科生修課，研究生學院不組織此類課的教學。

 

三  研究方向課設置的說明

 

在選修課中設置了研究方向課，目的是為了增強學生對本人研究方向及相關領域研究內容及國內外發展前沿知識的了解，適應科技不斷發展的需要。培養方案中不具體寫出該課名稱，該課可根據課題研究需要隨時變化，在研究生個人培養計劃中應寫出該課具體名稱，在其后括號注明研究方向課。

聯系方式

 

E-mail：869358380@qq.com

電話：0416-4198484

地 址：遼寧省錦州市古塔區士英街169號

汽車與交通工程學院簡介

汽車與交通工程學院于2003年7月成立，其前身是1985年成立的動力機械工程系，1989年動力機械工程系改名為汽車工程系，1998年7月汽車工程系與原機械工程系合并為機械與汽車工程系。由于學科發展需要，學校于2003年7月成立汽車與交通工程學院。

 

學院現有車輛工程、交通運輸、物流工程、汽車服務、新能源汽車工程5個本科專業,其中車輛工程下設汽車底盤設計專業方向；學院擁有1個交通運輸工程一級學科碩士學位授權點，車輛工程等4個二級學科碩士學位授權點，有車輛工程、交通運輸工程2個研究生專業學位授權領域。學院師資力量雄厚，學歷、職稱結構合理，目前擁有教授11名、副教授11名、博士16人。

 

學院擁有汽車工程、電動汽車驅動技術2個省級重點實驗室，汽車振動與噪聲省級工程技術研究中心1個；教育部普通高校工程實踐教育中心1個，遼寧省工程實踐教育中心1個；遼寧省實驗教學示范中心2個：“汽車工程實驗中心”和“汽車工程虛擬仿真實驗教學中心”。2017年，學院的車輛工程專業評為遼寧省本科教學應用型轉型示范專業。2019年6月，車輛工程專業獲批省一流本科教育示范專業。

 

學院實驗用房使用面積3600平方米，設備總值4500余萬元。主要大型設備包括：電力測功機系統（奧地利AVL）、汽車硬件在環測試系統（駕駛模擬系統、制動在環測試系統、轉向在環測試系統）、主動安全技術實車驗證平臺、全線控電動汽車實車驗證平臺、數字式人工頭（丹麥HMS IV.0）、5噸級液壓振動試驗臺（SY70-5）等；聲音模態分析軟件、正版CATIA教育版教學包（60節點）、宇龍汽車維修仿真系統（網絡版）等大型軟件系統。電力測功機系統（奧地利AVL）汽車硬件在環測試系統,數字式人工頭及信息采集設備（丹麥HMS IV.0）依托汽車工程實驗中心及平臺建設，近三年獲得國家自然科學基金3項，省級和市廳級縱向課題 10余項，橫向課題20余項，科研進款近500萬元，發明專利10余項，實用新型60余項，發表論文70余篇，核心論文近30篇。

 

為培養大學生的科技創新能力，學院大力支持大學生科技創新團隊建設，建有600多平米的大學生科技創新訓練基地（實驗室）。與錦州萬得集團合作創建的大學生科技創新團隊“萬得車隊”，目前有大學生燃油方程式賽車隊、大學生電動方程式賽車隊、大學生無人駕駛車隊三個車隊。車隊自主設計制作的賽車在國內國際大賽中成績卓著，大學生電動方程式賽車隊2016年國內大賽獲得全國第二名，日本國際大賽完賽并獲得第二名的好成績；此外，其他科技創新團隊多次參加挑戰杯科技競賽、機械設計大賽、無碳小車競賽、飛思卡爾智能小車競賽等多種競賽，都獲得了歷史上的最好成績。

 

學院注重黨建和思想政治工作，以“立德樹人”為主線，將“三全育人”貫穿于學生成長的全過程，大力加強師德建設，校園文化建設，開展豐富多彩的文化活動和科技活動，學生的綜合素質得到明顯提升，學院學風建設效果顯著，學習氛圍濃郁，考研率、就業率位列全校前列，畢業生得到社會的普遍歡迎。