魯迅美術學院當代藝術系研究生招生
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魯迅美術學院當代藝術系研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 當代藝術系是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考魯迅美術學院當代藝術系研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考魯迅美術學院當代藝術系研究生招生。
強烈建議各位準備考魯迅美術學院當代藝術系研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
魯迅美術學院當代藝術系簡介
【 院系概況】
一、教學構架
2016年7月， 魯迅美術學院當代藝術系成立。系領導班子成員為：副主任張丹、黨支部書記杜凌。
當代藝術系是我院當代藝術領域的新生力量，主要宗旨是鼓勵學生的創新探索精神和創造性思維，不斷實驗、勇于創新、勇于失敗，鼓勵學生們以所學服務于社會與教育、文化創意產業、公共藝術等領域，努力探索與社會藝術產業接軌的新方向。當代藝術系以數碼媒體與交互、雕塑與科技、當代藝術討論與創作、繪畫空間形態研究四門課程為基本構架，輔以中國傳統文化研究、基礎技術與材料研究、社會調研與考察、藝術理論研究、就業實踐與理論指導等課程。
當代藝術不是一個時間概念，而是要與時俱進，結合當下科技與傳統文化，跨界結合其它領域優勢，給人以思考的藝術。我系現有正式在編教師8人，學生27人，目前只招研究生。主要培養社會應用型人才、藝術家和教師。在教學上使學生所學與社會接軌，參與社會各種項目，實踐，努力培養綜合性創造人才，我系同時肩負著全院當代藝術普及的任務(對外交流，選修課，派老師給其它系上課等)。
當代藝術系以數碼媒體與交互、雕塑與科技、圖像認知與變異、當代藝術討論與創作四門課程為基本構架，輔以中國傳統文化研究、基礎技術與材料研究、社會調研與考察、藝術理論研究、就業實踐與理論指導等課程。我們的主要宗旨是鼓勵學生的創新探索精神和創造性思維，不斷實驗、勇于創新、勇于失敗。鼓勵學生們以所學服務于社會與教育、文化創意產業、公共藝術等領域，努力探索與社會藝術產業接軌的新方向。具體來說，當代藝術系的授課內容主要側重于數碼、影像、裝置、圖片、繪畫媒介轉換、時間空間、主題性的研究與拓展等方面。
當今，跨界研究成為學術研究的主流，我們著力改變學生認知社會與自然的方式，所有教學手段的目的是不斷培養學生的創造力和發現能力，我們強調不同的媒介語言只是創造手段，逐漸培養學生獨立思考能力，從而形成自己的藝術語言風格。老師的作用是引導、開發學生的創造力，不是用自己已有的知識幫學生挑錯、強加給學生自己的知識與觀點。在創作主題上引導學生從有意識和無意識兩個方面切入，使學生超越媒介概念，從創造源頭做起，在生活中體驗（虛擬與現實）發現興趣點并形成觀念。從草圖作品到工具媒介的載體的選擇，最后到空間陳設與環境研究，有系統、有步驟地進行教學研究，避免概念化、程式化，借鑒藝術家作品自己加以改造的創作模式。
在教學上，以創造性思維和方法論切入，培養學生創造性思維，實踐與觀念結合，培養其個性，不斷實驗，勇于創新，例如：我系通過與陜西省博物館建立研究基地，在中國傳統文化與現代藝術碰撞中建立研究課題；通過與東北大學物聯網系戰略合作，預備建立“藝術與科技研究中心”以及開設相關系列課程，使藝術與科技與社會接軌。藝術與科技結合的學術方向，其優勢特色在于，是目前國內一個嶄新的和為數不多的研究方向，加強未來藝術與科技的高度結合交叉。我系現已開設相應學術方向的研究生課程，并正在組建與之相應的教學團隊和完善教學設施。
當代藝術系主要課程構架
下面對于四門主要課程做一下具體介紹：
1、數碼媒體與交互（藝術與科技創作）
數碼媒體與交互課程是為藝術學院的學生開設的探索藝術與科技/科學融合中研發的新型藝術形式、創作方法、工具、材料、以及與觀眾電腦交流方式的專業課程。學生們將學習運用機器人技術、智能科技、社交媒體傳播科技、交互影像和聲音科技、創作跨科學與藝術邊界的藝術作品。學生們將會在科學家和技術人員的指導與幫助下完成自己的作品。在創作中，學生們將學習和掌握VR/AR制作技術、3D打印技術、物理交互技術、智能科技、機械動態雕塑制作原理、以及計算機編程語言。
課程內容包括：（1）藝術與科技概述（“技術倫理”開放討論）（2）藝術與科技工作坊（“智能”基于“智能技術”的概念創作及原型實現）（3）藝術與科技講座（“物理互動”Arduino等開發板、互動體驗與實踐、“混合現實”VR、AR、MR技術原理及制作實踐）（4）藝術與科技工作坊二（VR、AR、MR制作實踐&概念創作）（5）藝術與科技講座（“生物技術”議題開放討論、基于自身偏好的作品方案討論）（6）作品方案提交與完善、制作技術論證（7）藝術與科技創作/作品實施&支持（8）藝術與科技創作（作品展示課程匯報）。
2、雕塑與科技（裝置藝術）
雕塑與科技（裝置藝術）這門課程從現代主義基礎課講起，以完成特定環境的空間設計截止。學生們學習了約定俗成的現代主義基礎課程，也抒發了自己的主觀意圖和理念。本門課程涉獵到人本主義哲學下的人文視覺形態雕塑（其中涵蓋了對理非理性、主觀、個性、形象思維、具象、文科等）、科學主義哲學下的科學視覺形態雕塑（其中涵蓋了對理性、客觀、共性、物、邏輯思維、抽象、理科等）這兩個基本方向。課程內容包括：靜力學與平衡、機械基礎與運動、物理交互與影像、數字成形等幾部分。
3、圖像認知與變異
圖像認知與變異這本課程以創意思維和方法論為核心，從觀念、空間入手理解繪畫。從繪畫本體到觀念，從材料語言到空間表述，從文字表達到圖像，使學生理解繪畫語言在當代藝術中的意義。
課程內容包括：創意思維轉換及方法論、從觀念/空間著手理解繪畫（繪畫語言本體研究）、繪畫材料與呈現、中國思維方式在當代藝術中的運用、繪畫空間呈現及傳達、微觀空間-影像轉換、文字與繪畫關系、攝像與繪畫關系及表達、森林劇場（行為、語言、光、繪畫）、科技與繪畫（機器繪畫、生物繪畫、光繪畫等）、藝術家個案研究等。
4、當代藝術討論與創作
當代藝術起源于西方，對藝術發展歷史的了解可以幫助學生構建藝術創作的方法論。本門課程重點講解并介紹國內外知名藝術家的作品與創作觀念，輔導學生分析自己感興趣的當代藝術家，就其裝置作品的創意做演講，然后以草圖提交自己的創作想法。要求學生掌握空間、作品與觀眾之間的關系。
課程內容包括：當代藝術理論講解（裝置藝術）、當代藝術中的詩意表達（觀念藝術、極簡主義、敘事形態學等）、當代藝術理論講解等。
二、教學規劃
2019年度，當代藝術系認真貫徹學院及黨委的指示要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，繼續抓教學，促管理，力爭教學、科研、管理更上新
水平，為打造一流學科、一流管理而全面努力。
（一）、教學工作方面
1、我系定期外聘藝術與科技方向的專家學者來豐富我系教學，藝術與科技方向是當代藝術系教學最重要的組成部分，準備從機器人編程、智能科技、交互藝術、生物藝術等方面加大教學力度，構架完善的科技與藝術知識體系。我系與“中鳴機器人教育”合作，為我系單獨規劃了適合藝術教學的機器人課程，把機器人課程納入當代藝術系的教學體系。
2、當代藝術系將繼續完善科技與藝術方向的教學大綱和課程設。同時，為全院師生開設創意思維選修課。
3、我系定期邀請知名藝術家、策展人、畫廊經理、網絡平臺CEO等人士來我系做廣泛交流，開拓學生們的思路和眼界。
4、我系注重學校與企業的聯合，利用企業資源建立合作項目，使藝術與社會接軌。同時，校企聯盟可以增加學生的實踐能力，在社會調研與實踐中發現藝術，使學生的創造力轉化為社會生產力。
5、我系為了擴大影響，定期舉辦當代藝術系與國內兄弟院校及國外院校的師生作品展及研討會。
6、2019年，我系與中國畫學院聯合推進省級項目《中西文化比較研究》正在進行中。
（二）、學術交流方面
1、國內聯合。我系計劃與東北大學智能科技研究所合作成立聯合實驗室；計劃與沈陽新松集團合作成立機器人藝術聯合實驗室。
2、國外聯合。當代藝術系計劃與韓國弘益大學、意大利威尼斯美
院建立研究生交流項目與展覽。
（三）、社會項目方面
1、2019年，當代藝術系計劃與丹東太平灣社區合作，進行社區改造項目，其中涉及到整體規劃、主體創意設計，打造具有明確產業定位、文化內涵、旅游特征的特色水電小鎮。特色小鎮依賴某一特色產業和特色環境，是具有明確產業定位、文化內涵、兼具旅游和社區功能的發展空間平臺。
2、計劃與福建泉州華僑大學美術學院合作建立當代藝術創新實踐研究基地，充分利用當地的交叉學科人才資源與先進技術，實地創作并同時舉辦展覽。
3、積極參與粵港澳大灣區國際科技創新中心建設，積極參與錢學森科學藝術研究中心的籌建（航天基金會、清華美院、魯美、華南理工、工大等聯合籌建），打造科學藝術工作室、工坊、展示。構建更加靈活高效的粵港澳科技合作機制和科技創新行動計劃，共建創新平臺和成果轉化基地，共同開展基礎研究。扎實推進藝術與科學研究中心建設，構建校企或產學研對接合作平臺，舉辦展覽及相關活動，進行產品研發，使合作落地。
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