地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：0705）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的開拓精神，善于接受新知識(shí)，提出新思路，探索新課題，并有較強(qiáng)的適應(yīng)性的地理學(xué)方面的高層次的專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具有比較扎實(shí)寬廣的地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解本學(xué)科目前的進(jìn)展與動(dòng)向，并在某一子學(xué)科受到一定的科研訓(xùn)練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，初步具有獨(dú)立進(jìn)行理論研究的能力或運(yùn)用現(xiàn)代地理學(xué)知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能在測(cè)繪、國土資源、規(guī)劃、交通及設(shè)計(jì)等部門從事與地理學(xué)和地理信息學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)或其它實(shí)際工作，也可繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
二、研究方向
1、空間數(shù)據(jù)智能化處理
2、虛擬現(xiàn)實(shí)與三維GIS
3、政府地理信息系統(tǒng)
4、遙感圖像處理與識(shí)別
5、地圖自動(dòng)綜合
6、環(huán)境及其演變
7、國土資源開發(fā)與管理
8、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限為3 年，實(shí)行彈性學(xué)制。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間不多于1.5年，論文工作時(shí)間為1.5-2年。
四、課程設(shè)置與考核方式
1、學(xué)分要求
碩士研究生在攻讀學(xué)位期間，所修學(xué)分的總和應(yīng)不少于28學(xué)分，其中學(xué)位課為17學(xué)分，選修課不少于9學(xué)分，課程學(xué)習(xí)階段應(yīng)完成26學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。對(duì)于跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的碩士生應(yīng)在補(bǔ)修課程中選擇至少2門本科核心課程，但不計(jì)學(xué)分。
2、課程設(shè)置
（見附件）
3、學(xué)科前沿講座 （1學(xué)分）
①前沿講座的目的、范圍和形式：主要研討本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的重大學(xué)術(shù)課題、前沿新興課題和可供深度探討的熱點(diǎn)課題，使碩士生對(duì)本專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)或未來發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解，提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)對(duì)話的能力。
②前沿講座方式及次數(shù)：以聽專家講座為主，學(xué)生討論為輔。要求學(xué)生參加講座次數(shù)不少于10次，主持專題討論或主講不得少于2次。
③考核方式：成立考核小組（成員3-5位），考核小組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)和掌握程度進(jìn)行綜合評(píng)定。考核按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分，成績及格及以上者獎(jiǎng)獲得相應(yīng)學(xué)分，成績不及格者將不能獲得相應(yīng)學(xué)分并限期更改。
4、實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）
教學(xué)實(shí)踐：主要是面向本科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作，1學(xué)分。
科研（社會(huì)）實(shí)踐：主要指研究生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，或到科研院所、企事業(yè)單位等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，1學(xué)分。
學(xué)術(shù)活動(dòng)：必須參加5次以上校內(nèi)外學(xué)術(shù)報(bào)告，1學(xué)分。
5、考核方式
學(xué)位課程進(jìn)行考試，成績按百分制評(píng)定；選修課可選擇考試或考查方式進(jìn)行。考試的形式可以是閉卷、開卷考試；考查的形式可以是課程論文、實(shí)驗(yàn)考核等多種形式。
五、培養(yǎng)過程
培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性，在強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的前提下，學(xué)院要求各專業(yè)建立研究生的學(xué)習(xí)檔案，定期召開研究生導(dǎo)師聯(lián)席會(huì)議，討論跟蹤研究生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
1、 采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和教研組(研究室)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。在指導(dǎo)上要以研究生自學(xué)為主，教師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性，師生合作、教學(xué)相長。整個(gè)培養(yǎng)過程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，使研究生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)工作技能。
2、對(duì)碩士研究生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式，課程學(xué)習(xí)完成后，研究生進(jìn)入論文工作階段。在論文階段，研究生要完成以下環(huán)節(jié)：
（1）開題報(bào)告：在研究生入學(xué)后第三學(xué)期開展學(xué)位論文開題工作。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀(不少于20篇)和綜述、生產(chǎn)實(shí)際問題的調(diào)查研究，確定論文題目、擬定論文計(jì)劃、公開宣講并獲得通過。為保證學(xué)位論文開題報(bào)告質(zhì)量，每個(gè)專業(yè)開題報(bào)告考核一般應(yīng)有一定的“首次不通過率”。論文開題報(bào)告首次考核未通過的研究生須在兩個(gè)月后再進(jìn)行一次論文開題報(bào)告，并納入質(zhì)量跟蹤對(duì)象范圍。
（2）中期考核：在第四學(xué)期進(jìn)行，研究生必須修完所有課程并完成開題報(bào)告，填寫中期考核登記表，考核小組進(jìn)行全面考核后，作出考核篩選決定。
（3）學(xué)位論文中期進(jìn)展報(bào)告：研究生學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告是對(duì)研究生自開題報(bào)告以來的科研工作情況與學(xué)位論文寫作情況進(jìn)行的階段性總結(jié)與匯報(bào)。研究生學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告一般應(yīng)于第五學(xué)期完成。學(xué)位論文進(jìn)展報(bào)告會(huì)由導(dǎo)師（或?qū)熃M）具體負(fù)責(zé)，公開舉行，并組織相關(guān)專業(yè)教師、研究生參加。
（4）論文答辯。
3、學(xué)位論文必須由研究生在導(dǎo)師（或?qū)熃M）的幫助下獨(dú)立完成。在論文答辯前必須署名第一作者在國內(nèi)公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少一篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，或署名單位為蘭州交通大學(xué)、署名第二作者且在國家一級(jí)學(xué)會(huì)獨(dú)立主辦的公開學(xué)術(shù)刊物（包括SCI、EI、ISTP三大檢索論文）發(fā)表論文一篇。