一、培養目標
本專業注重藝術美學與技術的雙重訓練，培養具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協調發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、有較強的設計表現能力、藝術鑒賞能力、實踐創新能力以及較強的計算機與外語應用能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。
 
二、培養要求
本專業學生主要學習產品創意、產品設計的基礎理論，接受現代設計技能的基本訓練，增強藝術素養，具有從事設計創意、制作、設計管理的基本能力。
1.在知識結構方面，要求學生具備較強的形象表現、設計制作的能力；熟練掌握多種設計軟件，材料及加工工藝、具備綜合運用CAD等手段設計開發產品的基本能力。同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作、項目策劃等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。
2.在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意識、團隊合作意識；在文化素質上具有較好的人文藝術修養、較高的設計美學素養和較強的審美能力，并具有現代意識、人際交往意識；身心健康。
3.在能力結構方面，要求學生應具有一定的設計創新思維意識，初步具備綜合運用所學知識，分析和解決工業產品造型設計過程中遇到的研究、開發、設計等方面問題的能力；能清晰地表達設計思想，熟悉產品設計的程序與方法，能在綜合把握產品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內部機構和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進性設計和開發性設計。
 
三、核心課程
造型基礎（1,2）、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖、人機工程學、產品設計效果圖表現技法、產品設計方法學、模型制作與工藝（1,2，3）、數字化產品設計及產品設計軟件（1,2，3）、整合設計（1,2）、產品調研方法、產品設計報告書制作、專題設計、市場營銷學、工業設計史、中外工藝美術史、設計學、世界工業設計發展史。
 
四、主要專業實驗
按產品設計專業方向，在產品設計公司、科研單位進行產品的相關材料及加工工藝實驗等，開設模型制作與工藝、材料及加工工藝實驗、產品設計報告書制作等課程，強化學生的實際操作能力，發揮學生的創造性與邏輯思維能力，強調理論知識的綜合運用。
 
五、主要實踐性教學環節
按產品設計專業方向，將專業核心課程與實踐教學內容密切地聯系在一起，進行產品從策劃、設計、模型制作、完成產品設計報告書等實踐課題教學。為了使學生的專業知識在實踐中得到鍛煉，開設了實踐性教學環節。寫生實習，拓展學生的知識面，激發學生的創作靈感；產品專業實踐，讓學生參觀實際的設計生產環境中體驗設計與制作，了解生產與市場的運作過程；專業實習，讓學生在企業中真正參與項目，獲得實戰經驗；畢業論文（畢業設計），讓學生總結所學知識，融會貫通整體提升。這些實踐教學課程，具體將課程理論與實際實踐操作進行結合，鍛煉學生的觀察能力、分析能力、協調能力，培養學生的創造性思維。
 
六、修業年限、畢業學分和授予學位
修業年限：標準學制四年，實行彈性學制，學習期限可控制在3-6年。
畢業學分：190學分。
授予學位：藝術學學士。