西南大學工程技術學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 工程技術學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西南大學工程技術學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考西南大學工程技術學院研究生招生。

強烈建議各位準備考西南大學工程技術學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021考研西南大學工程技術學院擬錄取研究生名單公示

考生編號	擬錄取專業	初試成績	復試成績	綜合總成績	備注
104971400342194	機械工程	335	86.2	73	普通生
105611200000032	機械工程	345	71.2	70	普通生
106351322022217	機械工程	341	85.4	73	普通生
106351322022218	機械工程	281	81.4	64	普通生
106351322022220	機械工程	303	76.2	65	普通生
106351322022221	機械工程	316	85	70	普通生
106351322022222	機械工程	335	82	72	普通生
106351322022223	機械工程	317	77.6	68	普通生
106351322022232	機械工程	337	75.2	70	普通生
106351322022234	機械工程	301	77.2	65	普通生
106351322022238	機械工程	296	68.8	62	普通生
102871210300697	農業機械化工程	312	73.5	66	普通生
103351000925920	農業機械化工程	340	76	70	普通生
105041210736327	農業機械化工程	344	87.8	75	普通生
105331230306592	農業機械化工程	340	81.6	72	普通生
106111007080133	農業機械化工程	313	85	69	普通生
106351322022247	農業機械化工程	318	89.9	71	普通生
106351322022248	農業機械化工程	313	84.3	69	普通生
106351322022249	農業機械化工程	286	83.8	65	普通生
106351322022251	農業機械化工程	396	80.7	80	普通生
106351322022252	農業機械化工程	363	78.4	74	普通生
106351322022254	農業機械化工程	332	83.5	72	普通生
106351322022255	農業機械化工程	312	86.1	70	普通生
107101621713270	農業機械化工程	299	79.1	66	普通生
106101081410009	農業水土工程	295	69.6	62	普通生
106351322022260	農業水土工程	322	68.2	66	普通生
106351322022302	農業生物環境與能源工程	300	76.2	65	普通生
106351322022272	農業電氣化與自動化	303	91	70	普通生
106351322022273	農業電氣化與自動化	315	91.6	72	普通生
106351322022276	農業電氣化與自動化	343	85.6	74	普通生
106351322022277	農業電氣化與自動化	335	87.4	73	普通生
106351322022279	農業電氣化與自動化	333	82.6	71	普通生
106351322022281	農業電氣化與自動化	302	89	69	普通生
106351322022283	農業電氣化與自動化	359	82.6	75	普通生
106351322022286	農業電氣化與自動化	334	90.2	74	普通生
106351322022287	農業電氣化與自動化	349	84.8	74	普通生
106351322022288	農業電氣化與自動化	307	84.8	68	普通生
106351322022290	農業電氣化與自動化	318	80.6	69	普通生
106351322022291	農業電氣化與自動化	319	80.6	69	普通生
106351322022299	土木與建筑環境	400	78.7	80	普通生
106351322022303	土木與建筑環境	350	78.6	73	普通生
106351322022304	土木與建筑環境	354	67.4	70	普通生
106351322022306	土木與建筑環境	350	76.9	72	普通生
106351322022307	土木與建筑環境	398	76.4	79	普通生
106351322022309	土木與建筑環境	430	82	85	普通生
106351322022312	土木與建筑環境	301	74.5	64	普通生
104221510917140	機械	342	85.4	74	普通生
104861208008181	機械	384	83	79	普通生
104871000134157	機械	347	71.6	70	普通生
105611200000728	機械	387	67.4	74	普通生
106101080810051	機械	331	90.6	74	普通生
106101085510058	機械	391	75.8	77	普通生
106101085510245	機械	367	82.2	76	普通生
106101085510265	機械	368	82.8	76	普通生
106101085810460	機械	327	85.6	71	普通生
106101085910359	機械	334	78.8	70	普通生
106111011080182	機械	345	90.6	75	普通生
106351322022313	機械	347	77.5	72	普通生
106351322022315	機械	283	74.8	62	普通生
106351322022316	機械	291	76.6	64	普通生
106351322022317	機械	277	79.2	63	普通生
106351322022320	機械	280	71.8	61	普通生
106351322022322	機械	331	74.3	69	普通生
106351322022323	機械	394	74.4	77	普通生
106351322022324	機械	380	75.4	76	普通生
106351322022325	機械	360	69.8	71	普通生
106351322022326	機械	368	71.6	73	普通生
106351322022330	機械	360	70.8	72	普通生
106351322022349	機械	337	62	66	普通生
106351322022351	機械	269	75.6	60	普通生
106351322022352	機械	349	63.6	68	普通生
106351322022353	機械	332	69.4	67	普通生
106351322022355	機械	368	80.2	76	普通生
106351322022358	機械	300	79.2	66	普通生
106351322022361	機械	301	60.4	60	普通生
106351322022364	機械	319	61.7	63	普通生
106351322022365	機械	271	76.6	61	普通生
106351322022367	機械	367	63.5	70	普通生
106351322022371	機械	272	72.8	60	普通生
106351322022378	機械	352	75	72	普通生
106351322022379	機械	328	79.9	70	普通生
106351322022386	機械	290	76.6	64	普通生
106351322022389	機械	311	71.2	65	普通生
106351322022390	機械	272	73.8	60	普通生
106351322022391	機械	277	76.2	62	普通生
106351322022393	機械	339	72.1	69	普通生
106351322022394	機械	302	73.8	64	普通生
106351322022398	機械	402	74.5	79	普通生
106351322022400	機械	384	71.8	75	普通生
106351322022405	機械	283	77	63	普通生
106981130411032	機械	393	89	82	普通生
106981310613964	機械	402	88.8	83	普通生
106981500920010	機械	393	89.6	82	普通生
106981502420120	機械	355	85.6	75	普通生
106981611106349	機械	353	84.2	75	普通生
106981611108859	機械	381	91.8	81	普通生
100561003913742	農業工程與信息技術	368	82.5	76	普通生
105111119518594	農業工程與信息技術	344	72	70	普通生
106351322022408	農業工程與信息技術	259	64	55	普通生
106351322022409	農業工程與信息技術	291	65.8	60	普通生
106351325023339	農業工程與信息技術	329	69.6	67	普通生

西南大學工程技術學院車輛工程的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	節能與新能源車輛技術	研究和開發國際先進的電動汽車整車和關鍵系統設計開發技術、集成應用技術和產業化技術，深入研究新能源汽車的開發和應用在新能源、新材料、環境和交通等領域的前沿科學問題，不斷推動交叉學科的發展，致力于新能源汽車動力總成系統工程化開發研究，包括：電動汽車整車動力性匹配與設計、整車能量匹配與設計、電池壽命預測與管理、電子控制系統軟硬件的工程化、動力總成的測試與標定、動力總成系統集成等的研究。	陳  建 教 授 博導 何培祥 教授 李云伍 副教授 蔣  猛 副教授 陳  翀 副教授
2	智能網聯車輛 技術	綜合運用計算機視覺、圖像處理、模式識別、神經網絡等人工智能理論和技術，實現對道路車輛運動狀態及行駛環境的的實時感知；以現代控制技術、電子技術和計算機信息處理技術為理論基礎，進行汽車輔助駕駛系統及自動駕駛系統的理論與應用研究；學習車輛動力學建模、仿真分析和控制系統設計的基礎理論，掌握系統動力學分析軟件和試驗技術，培養具有車輛工程和交叉學科知識背景的，能從事智能車輛系統分析與設計、科研開發、應用研究、技術服務、管理和經營等方面工作的高素質應用型工程技術人才。	陳  建 教 授 博導 李云伍 副教授 冀  杰 副教授 石軍鋒 副教授 陳  翀 副教授
3	非道路車輛設計	掌握農業、林業、工程等非道路用各種越野車、機動機械和拖拉機的應用場景及使用特點；主要學習機械學、車輛動力學、自動化技術及經營管理學方面的基本理論和基本知識；了解非道路車輛及其自動化裝備的性能設計、試驗鑒定、選型配套．使用維修等方面的知識和技術；具有非道路車輛機械化及其自動化新工藝、新裝備、新技術的科研、開發、推廣的能力。	葉  進  教 授 徐元浩 副教授

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 具有本學科堅實的基礎理論和系統的專門知識；了解本學科的發展水平以及所從事研究方向的國內外發展動態；能夠掌握節能與新能源車輛、智能網聯車輛的現代設計理論與技術，并解決關鍵科學問題，較好地運用控制理論、電子技術和計算機技術對汽車整車和零部件的性能進行分析、設計和測試，能較好地掌握現代設計的基本理論、設計思想和設計方法，并能綜合運用這些理論、思想和方法進行汽車產品的分析與設計，具有獨立從事科學研究和應用高新技術進行工程設計的能力，能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力，具有創新精神，決心為社會主義現代化建設服務的、身體健康的科技專門人才。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院機械設計及理論的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	現代設計方法	以機械制造裝備的數字化開發為目標，對數字化設計的基礎理論、基本方法及關鍵技術進行研究。針對現代農業機具、車輛、風電設備與其他成套設備及其關鍵零部件，運用現代設計理論與方法進行優化、仿真、虛擬樣機及有限元分析，將機械的性能設計與結構設計、制造結合起來，研制先進適用的成套設備及裝置。	楊  玲 教  授 代  榮 副教授 李華英 副教授 徐元浩 副教授
2	振動與噪聲控制	主要開展機械系統(含車輛)的振動噪聲控制的理論及應用研究，包括振動噪聲的數值計算方法，NVH性能開發技術，機械系統微納結構的振動波/聲波控制理論及應用，聲學超材料理論與設計，機械結構CAE技術，機械系統隔振系統及隔振器理論及設計應用等。	姚凌云 副教授 吳  飛 副教授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 掌握堅實的數學、力學和信息技術基礎以及系統的機械專業知識，具備獨立從事科學研究和獨立承擔專門技術工作的能力，主要是在現代設計方法、振動與噪聲控制方向上，分別了解各個研究方向的發展現狀和動態；具有現代設計理論與方法的實際研究和應用能力，機械系統(含車輛)的振動噪聲控制的理論的應用研究能力，以及將機械的性能設計與結構設計、制造結合起來，研制先進適用的農業機械及裝置的能力。掌握一門外語，能熟練閱讀專業文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院機械電子工程的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	機電控制系統	開展現代機械傳動與控制技術的創新性研究，面向機械傳動系統設計、通用車輛傳動控制、小型田間作業機械和農產品產后加工裝備設計等特色研究領域，形成較強地解決復雜機械傳動控制問題的能力。針對新型機電控制系統，形成農業設施裝備機電系統、汽車摩托車電控、智能控制等特色研究領域。	何培祥 教  授 楊明金 教授、博導 張建軍 副教授 羅書強 副教授 陳  翀 副教授
2	測試與傳感 技術	開展系統狀態監測與診斷和近紅外光譜品質檢測等測試與傳感領域的基礎理論和應用研究。通過對機電系統、農業系統電量與非電量狀態參數的檢測，故障機理分析與故障診斷，實現對機電系統的動態評估與監控；根據近紅外光譜理論和技術，實現農產品、食品、化工產品的品質快速無損檢測，溫室蔬菜病蟲害檢測以及谷物品質快速自動評定；結合新型測試與傳感技術研究智能化的電力設備在線監測及故障診斷新技術。基于新材料的柔性傳感器和驅動器的應用基礎研究。	祝詩平 教 授、博導 彭桂蘭 教  授 石軍鋒 副教授 唐  超 副教授 周  渠 副教授
3	智能農機裝備	主要進行智能農業機械作業機理的研究及機具的創新設計開發。在果園精細生產技術及裝備，果園智能多功能綜合作業平臺，果園智能作業裝備（輕便變量施肥機、自動對靶變量噴霧機等），自動化榨菜收獲機，電動拖拉機，電動微耕機等的設計理論、機構開發、檢測與控制等方面進行了深入研究，并對開發的智能農機產品進行推廣應用。在智能農業機械作業機理、結構創新設計、智能檢測與控制等方面具有明顯的特色和優勢，部分成果處于全國領先水平。	李光林 教授、博導 葉  進 教授 李云伍 副教授

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 在機械電子工程學科領域內，掌握機械電子系統CNC、FMS理論、現代控制理論及機械電子系統性能檢測與故障診斷技術等基礎理論，主要培養在機電控制系統、測試與傳感技術和智能農機裝備研究方向，分別深入了解其發展水平與國內外發展動態，具有現代機械傳動與控制技術的創新性研究能力、系統狀態監測與診斷和近紅外光譜品質檢測等測試與傳感領域的基礎理論和應用研究能力以及智能農業機械作業機理的研究及機具的創新設計開發能力。掌握一門外國語，能熟練地閱讀本學科的外文資料，并具備初步的聽說和寫作能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院機械制造及其自動化的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	智能制造	通過信息通信、人工智能、納米和新材料、大數據和物聯網等先進技術的開發創新，實現產品設計、制造、裝配、運行、維護全壽命周期的數字化、智能化、互聯化，提升企業生產經營過程的自組織能力，減少人的操作，提高企業生產效率和可靠性。	謝守勇 教  授 李 麗  教  授 張建軍 副教授 羅書強 副教授
2	綠色制造	綜合考慮環境影響和資源消耗，從產品設計、制造、包裝、運輸、使用到報廢處理的整個生命周期，以對環境負面影響最小，資源利用率最高，企業經濟利益和社會效益協調優化為目標，主要研究制造系統高效運行機制及技術理論、高能效加工工藝及裝備、數控機床能效優化、生態設計與環境可持續生產、數字化能源車間、高效制造系統管理與決策、機械零部件輕量化設計與制造、傳統機械產品綠色工藝改造升級、農業裝備可持續制造技術等，實現制造業可持續發展。	李  麗 教 授 李華英 副教授 馬秀騰 副教授
3	改性技術與新工藝	新型涂層刀具及其它表面改性技術，齒輪表面磨損機理及加工工藝、金屬基復合材料與表面復合材料、機械零部件成型新工藝、增材制造。開發高效、節能、環保的新工藝，并能針對產品具體工況實現復合材料組織與性能的設計與控制。	何輝波 副教授 翟彥博 副教授

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 本專業培養在掌握機械設計與制造技術，電子技術、計算機技術和信息處理技術等理論知識的基礎上，主要針對智能制造、綠色制造和改性技術與新工藝等研究方向，分別深入了解其發展水平和國內外發展動態，靈活運用人工智能、綠色制造、表面改性新方法與新技術，通過對信息通信、人工智能、納米和新材料、大數據和物聯網、先進制造工藝等技術的開發創新，具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能獨立從事機械制造領域內的設計、制造、科技開發、應用研究、運行管理等工作，具有較強的自學能力和創新意識。能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院土木與建筑環境的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	工程結構	研究內容：農村建筑的抗震防災設計技術、地方資源性新型建筑材料應用的結構設計技術、農田設施基礎建設中所涉及構筑物結構設計技術、農業建筑及農田水利等結構加固改造技術。本學科方向根據西南地區的地質氣候條件和地方建材資源，對工程結構設計技術及工程結構加固改造技術進行研究。	鮑安紅 教  授 羅書偉 高  工
2	工程項目管理	研究內容：工程項目的施工技術管理技術、施工安全管理技術和項目成本管理技術。本學科方向對農村建筑及農田水利設施等工程建設有重要意義。	袁  軍 副教授 李偉清 副教授
3	建筑環境與節能	研究內容：室內熱濕環境和空氣質量；建筑環境控制理論及技術；建筑節能技術；能源供給系統；新能源利用。該研究對改善建筑環境，降低建筑能耗，實現低碳、節能及可持續發展具有重要意義。	黎  強 副教授 吳達科 副教授
4	巖土工程理論與應用	研究內容：非飽和土與特殊土力學、滑坡的發生機理和防治機制、基礎工程。本學科方向對預防三峽庫區滑坡等地質災害問題有重要意義。	汪時機 教  授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科現代理論和技術的發展水平，以及所從事研究方向的國內外發展動態；能用一門外國語較熟練地閱讀本專業的書刊，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力；具備從事本學科研究、教學或技術管理的獨立工作能力；具有良好的綜合素質、嚴謹的科學態度和理論聯系實際的工作作風。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院機電系統工程的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	機電控制系統	開展現代機械傳動與控制技術的創新性研究，面向機械傳動系統設計、通用車輛傳動控制、小型田間作業機械和農產品產后加工裝備設計等特色研究領域，形成較強地解決復雜機械傳動控制問題的能力。針對新型機電控制系統，形成農業設施裝備機電系統、汽車摩托車電控、智能控制等特色研究領域。	謝守勇 教  授 何培祥 教  授 楊明金 教  授 張建軍 副教授 李華英 副教授 羅書強 副教授 陳  翀 副教授
2	現代設計技術	以機械制造裝備的數字化開發為目標，對數字化設計的基礎理論、基本方法及關鍵技術進行研究。針對現代農業機具、車輛、風電設備與其他成套設備及其關鍵零部件，運用現代設計理論與方法進行優化、仿真、虛擬樣機及有限元分析。將機械的性能設計與結構設計、制造結合起來，研制先進適用的成套設備及裝置。	葉  進 教  授 何輝波 副教授 楊  玲 副教授 代  榮 副教授 徐元浩 副教授
3	測試與傳感 技術	開展系統狀態監測與診斷和近紅外光譜品質檢測等測試與傳感領域的基礎理論和應用研究。通過對機電系統、農業系統電量與非電量狀態參數的檢測，故障機理分析與故障診斷，實現對機電系統的動態評估與監控；根據近紅外光譜理論和技術，實現農產品、食品、化工產品的品質快速無損檢測，溫室蔬菜病蟲害檢測以及谷物品質快速自動評定；結合新型測試與傳感技術研究智能化的電力設備在線監測及故障診斷新技術。	祝詩平 教 授 博導 李光林 教  授 彭桂蘭 教  授 石軍鋒 副教授 唐  超 副教授
4	新能源動力與車輛控制技術	從開發新能源和提高燃油經濟性的角度，引入智能傳動和傳感技術，研究太陽能利用、智能傳動系統的新型結構與控制系統、混合動力車輛控制系統以及相關的新型傳感器及數據傳輸技術等。重點研究太陽能在農用動力中的應用、混合動力車輛控制系統、智能車輛運動控制系統、新型柵式傳感器及無線傳感網絡等。	李云伍 副教授 蔣  猛 副教授

二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 掌握機械、電子、控制、計算機應用等領域的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科的發展水平以及所從事研究方向的國內外發展動態；靈活運用現代機械設計與制造技術、電子技術、計算機技術及計算機輔助工程技術、自動控制技術、實驗技術與機械性能分析技術、使用維修理論及技術等方面的理論知識，對機電裝備系統進行設計、開發、運營管理和維護；具備獨立從事科學研究和獨立承擔專門技術工作的能力，能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院農業電氣化與自動化的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	智能檢測與 控制	研究智能傳感器及其融合，農機裝備、農業設施及相關工業過程的狀態監測與控制，現代信號處理，LabVIEW與虛擬儀器，生物醫學信息檢測與處理，光機電一體化，電氣設備監測及故障診斷，智能機器人系統與技術，物聯網，智能控制，模糊數學、人工神經網絡、遺傳算法等軟計算新理論及其應用，基于近紅外光譜、圖像處理的工業在線檢測、農產品品質檢測等。本研究方向覆蓋了自動檢測與控制領域從基礎研究到高技術發展的不同層次，在工業、農業及日常生活等領域均具有廣泛應用。	祝詩平 教授,博導 彭桂蘭 教  授 譚為民 副教授 石軍鋒 副教授
2	地方電力系統及其自動化	結合國內外地方電力網的發展模式和發展方向，研究適合我國國情的地方電網發展新模式，研究在智能電網大背景下的配電網及農網規劃、營銷、管理的新方法；結合智能電網中自動化技術與信息技術的發展趨勢，探索地方電網調度自動化技術、配電網自動化技術、營銷及管理自動化技術的開發與實施，特別注重各種電力新技術的工程實際應用。本研究方向在地方電網的規劃、運行、營銷、管理等方面均具有廣泛的應用。	唐  超 副教授 謝菊芳 副教授
3	機電控制技術	機電一體化系統的機械本體、動力與驅動部分、執行機構、傳感測試、控制及信息處理等要素的系統集成技術；光、機、電、氣一體化結合控制技術，自動流水線的順序及邏輯控制過程，從元件、模塊單元到系統的故障診斷技術；機器人技術等。	謝守勇 教  授 謝菊芳 副教授
4	現代電子技術及其應用	研究電路與系統新理論，電路計算機輔助設計(EDA)技術，集成電路測試，模擬電路設計、數字邏輯設計，DSP及語音信號處理，嵌入式系統，數字通信與數字視頻系統等。本研究方向對于將現代電子技術的新理論、新方法及新器件在工業、農業中的應用具有重要的意義。	李光林 教  授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科的發展水平以及所從事研究方向的國內外發展動態；掌握農業電氣化、自動化、信息化的堅實的基礎理論和系統的專門知識。具有從事科學研究和獨立擔負專門技術工作的能力，具有嚴謹的科學態度以及與人誠摯合作的精神。能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力。具有計算機在本專業應用的能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修20學分（含必修環節4學分） 選修不低于12分

西南大學工程技術學院農業生物環境與能源工程的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	設施環境控制	研究內容：現代種植業、養殖業設施生產中的環境因子控制技術；現代農業設施的結構設計理論及優化設計。該研究對傳統農業向現代農業轉化具有重要意義。	吳達科 副教授
2	再生能源開發及利用	研究內容：太陽能、風能的轉換和利用；生物質能的開發與推廣利用；農業及城鎮廢棄物的處理與利用技術；該研究對節約能源和環境保護具有重要意義。	潘云霞 副教授 袁  軍 副教授
3	建筑工程項目管理	研究內容：研究城鎮經濟和社會發展、土地利用、空間布局的規律；探索工程建設項目的綜合部署、具體安排和實施科學管理的方法。該研究對建設項目的合理布局和有續發展具有指導意義。	李偉清 副教授
4	生態建筑與區域規劃	研究內容：根據區域性建筑環境條件，研究建筑與自然環境的和諧依存關系；研究區域性建筑規劃設計過程中的土地節約、資源節約新方法；研究建筑新材料、新技術在可持續發展過程中的綜合利用技術，盡可能減少資源、能源的消耗，創造出健康舒適的建筑室內外環境，取得建筑生態與經濟平衡。	彭  義 副教授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）： 掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科的發展水平以及所從事研究方向的國內外發展動態；了解農村能源系統的基礎理論和系統知識。掌握農業生物環境控制及其工程設計方法；掌握城鎮規劃與工程項目管理技術；掌握農村再生開發和利用技術。具有從事科學研究和獨立承擔專門技術工作的能力，具有嚴謹的科學態度以及與人誠摯合作的精神。能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力。具有計算機在本專業應用的能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分

西南大學工程技術學院農業水土工程的介紹

一、學科（專業）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	水工建筑與項目管理	以西南山丘地區為特色，研究集水、蓄水及提灌建設工程技術，研究農業水工工程項目的科學規劃與管理，以指導該地區水工工程建設為目的。	鮑安紅 教  授 羅書偉 高  工
2	土地整治工程	以西南山丘地區為特色，研究土地整治工程技術，研究農田整治與灌排體系及生態保護之間的相互關系，以指導該地區土地整治工程建設，發揮土地整治工程綜合效益、保護農業生態環境為目的。	汪時機 教  授 袁  軍 副教授
3	水工建筑材料	以西南山丘地區為特色，研究高性能超耐久水工新材料、水生態環境友好新材料、防洪搶險材料技術及應用技術。	黎  強 副教授 潘云霞 副教授

 
二、培養目標與學制及應修學分

培養目標（本表可不填政治標準）：       掌握農業水土工程的基礎理論和系統的專門知識，認識和了解該學科的內涵，發展現狀及趨勢，了解所研究方向的國內外研究動態，具有從事科學研究和獨立承擔專門技術工作的能力，具有嚴謹的科學態度以及與人誠摯合作的精神。能用一門外國語熟練地閱讀本專業的書刊文獻，具有較好的外語聽說能力和科學論文寫作能力。具有計算機在本專業應用的能力。適于到高等學校、科研、設計、管理部門以及有關企業從事專門技術工作，并能夠成為業務骨干。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限為3年，提前畢業必須符合研究生院的規定。 應修學分：32學分 其中 必修19學分（含必修環節4學分） 選修不低于13學分