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陜西理工大學歷史文化與旅游學院學科教學歷史研究生培養方案

 全日制教育碩士專業學位（學科教學·歷史）
研究生培養方案
 
一、培養目標 
培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術學校歷史專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創新。
2.掌握現代教育理論，具有良好的知識結構和扎實的專業基礎，了解學科前沿和發展趨勢。
3.具有較強的實踐能力，能勝任歷史教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發揮自身優勢，開展創造性的教育教學工作。
4.具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。 
三、學習年限
學習年限一般為2至3年，最多不超過3年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業必修課、專業選修課和實踐教學。總學分不少于36學分。（課程設置詳見附表）
五、培養方式
1.重視理論與實踐相結合，實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作。
2.根據培養目標、課程性質和教學內容，選擇恰當的教學方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創新學習；充分利用互聯網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
六、實踐教學的實施
1.實踐教學分為校內實訓和校外實踐兩類：
（1）校內實訓（2學分）：包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。
（2）校外實踐（6學分）：包括教育見習（1學分）、教育實習（4學分）、教育研習（1學分）等。
2.實踐教學時間不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。
    3.校內實訓在第一學年內完成；教育見習在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。
 4.教育實習原則上必須在學校建設的教育碩士實踐基地進行。
七、學位論文與學位授予 
1.學位論文選題應與本專業領域和專業方向的培養目標相一致，來源于基礎教育學校和中等職業技術學校的教育、教學和管理的實際問題。
2.學位論文應符合研究規范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
3.論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業技術學校的教師或教學研究人員。
4.修滿規定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。
 八、其他
非師范類專業畢業生入學后，應至少補修3門教師教育課程（教育學、教育心理學和教育政策法規），不計學分。跨專業畢業生入學后，至少補修2門學科專業基礎課，不計學分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制教育碩士專業學位（學科教學·歷史）研究生課程設置表

課程 類型

課程名稱

課程編號

學 分

總學時

開課學期

考查方式

備注

1

2

3

4

考試

考查

學 位 基 礎 課 程

外語（英語）

107200ZA08

2

36

√

√

4學分

政治理論 （含教師職業道德教育）

107200ZA09

2

36

√

√

教育原理

045100ZA01

2

36

√

√

8學分

課程與教學論

045100ZA02

2

36

√

√

教育研究方法

045100ZA03

2

36

√

√

心理發展與教育

045100ZA04

2

36

√

√

專 業 必 修 課 程

歷史課程與教材研究

045109ZB01

2

36

√

√

10學分

歷史教學設計與實施

045109ZB02

2

36

√

√

基礎教育改革研究

045100ZB03

2

36

√

√

歷史慕課與微課制作

045109ZB04

2

36

√

√

歷史學科教育測量與評價

045109ZB05

2

36

√

√

專 業 選 修 課 程

現代教育技術應用

045100ZC01

2

36

√

√

任選 3門， 共6 學分

教師心理健康教育

045100ZC02

2

36

√

√

教師職業技能訓練

045100ZC03

2

36

√

√

中國文化概論

045109ZC04

2

36

√

√

鄉土史教育問題研究

045109ZC05

2

36

√

√

西方文化概論

045109ZC06

2

36

√

√

中外教育簡史

045109ZC07

2

36

√

√

歷史教育研究文獻選讀

045109ZC08

2

36

√

√

史學概論

045109ZC09

2

36

√

√

中學歷史教學法

045109ZC10

2

36

√

√

實 踐 教 學

校內實訓（教學技能、微格教學、課例分析等）

2

√

8學分

校外實踐（教育見習、教育實習、教育研習等）

6

√

補 修 課 程

非 師 范 類

教育學

045100ZD01

36

√

√

不計 學分

教育心理學

045100ZD02

36

√

√

教育政策法規

045100ZD03

36

√

√

跨 專 業

中國通史綱要

045109ZD01

36

√

√

世界通史綱要

045109ZD02

36

√

√

 
 
   

陜西理工大學歷史文化與旅游學院學科教學地理研究生培養方案

全日制教育碩士專業學位（學科教學·地理）
研究生培養方案
 
一、培養目標 
培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術學校地理專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創新。
2.掌握現代教育理論，具有良好的知識結構和扎實的專業基礎，了解學科前沿和發展趨勢。
3.具有較強的實踐能力，能勝任地理教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發揮自身優勢，開展創造性的教育教學工作。
4.具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。 
三、學習年限
學習年限一般為2至3年，最多不超過3年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業必修課、專業選修課和實踐教學。總學分不少于36學分。（課程設置詳見附表）
五、培養方式
1.重視理論與實踐相結合，實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作。
2.根據培養目標、課程性質和教學內容，選擇恰當的教學方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創新學習；充分利用互聯網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
六、實踐教學的實施
1.實踐教學分為校內實訓和校外實踐兩類：
（1）校內實訓（2學分）：包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。
（2）校外實踐（6學分）：包括教育見習（1學分）、教育實習（4學分）、教育研習（1學分）等。
2.實踐教學時間不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。
    3.校內實訓在第一學年內完成；教育見習在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。
 4.教育實習原則上必須在學校建設的教育碩士實踐基地進行。
七、學位論文與學位授予 
1.學位論文選題應與本專業領域和專業方向的培養目標相一致，來源于基礎教育學校和中等職業技術學校的教育、教學和管理的實際問題。
2.學位論文應符合研究規范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
3.論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業技術學校的教師或教學研究人員。
4.修滿規定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。
 八、其他
非師范類專業畢業生入學后，應至少補修3門教師教育課程（教育學、教育心理學和教育政策法規），不計學分。跨專業畢業生入學后，至少補修2門學科專業基礎課，不計學分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  全日制教育碩士專業學位（學科教學·地理）研究生課程設置表

課程 類型

課程名稱

課程編號

學 分

總學時

開課學期

考查方式

備注

1

2

3

4

考試

考查

學 位 基 礎 課 程

外語（英語）

107200ZA08

2

36

√

√

4學分

政治理論 （含教師職業道德教育）

107200ZA09

2

36

√

√

教育原理

045100ZA01

2

36

√

√

8學分

課程與教學論

045100ZA02

2

36

√

√

教育研究方法

045100ZA03

2

36

√

√

心理發展與教育

045100ZA04

2

36

√

√

專 業 必 修 課 程

地理課程與教材研究

045110ZB01

2

36

√

√

10學分

地理教學設計與實施

045110ZB02

2

36

√

√

基礎教育改革研究

045100ZB03

2

36

√

√

地理慕課與微課制作

045110ZB04

2

36

√

√

地理學科教育測量與評價

045110ZB05

2

36

√

√

專 業 選 修 課 程

現代教育技術應用

045100ZC01

2

36

√

√

任選 3門， 共6 學分

教師心理健康教育

045100ZC02

2

36

√

√

教師職業技能訓練

045100ZC03

2

36

√

√

國外地理教育研究

045110ZC04

2

36

√

√

區域地理教育問題研究

045110ZC05

2

36

√

√

國際中學生地理奧林匹克競賽試題研究

045110ZC06

2

36

√

√

地理教育研究文獻選讀

045110ZC07

2

36

√

√

實 踐 教 學

校內實訓（教學技能、微格教學、課例分析等）

2

√

8學分

校外實踐（教育見習、教育實習、教育研習等）

6

√

補 修 課 程

非 師 范 類

教育學

045100ZD01

36

√

√

不計 學分

教育心理學

045100ZD02

36

√

√

教育政策法規

045100ZD03

36

√

√

跨 專 業

自然地理學

045110ZD01

36

√

√

人文地理學

045110ZD02

36

√

√

 

陜西理工大學歷史文化與旅游學院的聯系方式

歷史文化與旅游學院 地址：陜西漢中漢臺區東一環路陜西理工大學文旅學院
電話：0916-2641602  郵編：723000

陜西理工大學歷史文化與旅游學院學科教學（地理）介紹

教育碩士（學科教學（地理））
專業名稱：學科教學（地理）
專業代碼：045110
所在單位：歷史文化與旅游學院
專業負責人：邢海虹

培養目標
學科教育（地理)專業碩士立足于基礎教育實際，培養具有現代教育理念、掌握堅實的學科教育基礎理論和寬廣的地理專業知識，擁有較強的教育、教學實踐與研究能力，具有較強溝通能力、較高職業道德水準，能夠勝任中學地理教學、教研或管理工作的基礎教育高層次應用型專門人才。
辦學條件和科研平臺
1.高水平師資隊伍。地理系擁有一支年齡、職稱、學歷結構合理的師資隊伍，專任教師15人中教授2人，副教授3人，博士11人，碩士研究生導師4人，主要承擔專業理論教學與教學研究指導工作。同時外聘省級重點中學資深地理教師擔任校外導師，主要負責地理教學的實踐指導。
2.良好的學習條件。擁有自然地理、地理信息系統、旅游與規劃3個實驗室，能承擔地理學的各項實驗實訓教學任務。擁有圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，地理系自建圖書資料庫200余冊。有3個研究生聯合培養基地，6個教育實習基地，為研究生提供了良好的學習工作條件。
3.特色研究方向。學院立足秦巴，服務區域，在漢水流域文化、秦嶺蜀道文化、秦巴生態環境、秦巴旅游資源開發等方面形成研究特色。同時，站在基礎教育改革的時代潮頭，在師范技能訓練、地理核心素養、校本課程開發等方面形成自己的培養與研究特色。

陜西理工大學歷史文化與旅游學院學科教學（歷史）的介紹

教育碩士（學科教學（歷史））
專業名稱：學科教學（歷史）
專業代碼：045109
所在單位：歷史文化與旅游學院
專業負責人：邵華

學科培養目標
學科教育（歷史)專業碩士的培養，以師德為先、能力本位、質量為上為培養理念，立足于基礎教育實際，培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和解決教學實際問題能力、具有高素質和良好職業素養的基礎教育學校和中等職業技術學校專任教師和管理人員，或在文教事業單位從事研究、教學和管理等方面工作的高層次應用型人才，積極為我國經濟建設和社會發展服務。
辦學條件和科研平臺
學院以教學工作為中心，擁有系統科學的教學管理體系。下設歷史系、地理科學系、旅游管理系、圖書館學系和一個實驗實訓中心。學院擁有一支年齡、職稱、學歷、學緣結構合理的師資隊伍，現有教職工62人，其中教授5人，副教授7人，博士11人，碩士研究生導師8人。學院資料室現有專業圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，擁有《全宋文》、《續修四庫全書》、《清代詩文集匯編》、《中國歷史地理文獻輯刊》、《乾隆大藏經》、《中國漢文大藏經補編》、《中國西南文獻叢書》、《中國西北文獻叢書》等文獻古籍3000余冊。
學院以學科建設為引領，科學研究主攻方向明確、學科特色鮮明、研究力量整齊，服務區域成效顯著。擁有一個研究所﹙兩漢三國文化研究所﹚，三個研究中心﹙秦嶺與蜀道文化研究中心、秦巴文化與旅游開發協同創新中心、漢家發祥地文化研究中心﹚。形成了以蜀道、漢水文化研究為重點、以秦巴區域旅游開發和區域地理研究為兩翼的學科發展態勢。“漢水文化”是省級重點學科，專門史已建成為校級重點學科。學院立足秦巴，服務區域，不斷將區域研究的成果服務于陜南經濟社會發展。與多家省市博物館、檔案館、圖書館有業務聯系與合作共享關系，有3個研究生聯合培養基地，6個教育實習基地。為研究生提供了良好的學習工作條件。

陜西理工大學歷史文化與旅游學院的師資力量

學院擁有一支年齡、職稱、學歷、學緣結構合理的師資隊伍，現有教職工48人，其中專任教師44人，擁有一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍。其中教授4人，副教授11人，講師28人。專任教師中19人具有博士學位，在讀博士2人，省哲學社會科學學術帶頭人1人，省哲學社會科學科研骨干1人，校級重點學科帶頭人1人，省級師德先進個人1人，省級巾幗標兵1人。多名教師先后在央視探索發現、地理中國等欄目和陜西省電視臺等媒體作主講嘉賓。此外，我院還常年外聘中國人民大學、陜西師范大學、西北大學等教授專家為“漢江學者”，外聘了一批地方行政企事業單位、行業領導、高層管理者為客座教授，為學院的人才培養與學科科研工作提供了強有力的支撐。

陜西理工大學歷史文化與旅游學院的介紹

陜西理工大學歷史文化與旅游學院，前身為漢中師范學院歷史系，創建于1988年7月，2011年9月更名為歷史文化與旅游學院，至今已有30年的發展歷史和學術傳承。學院現有歷史學、地理科學（師范類）、圖書館學和旅游管理學4個專業或系別，擁有學科教學(歷史、地理)兩個專業學位授權點。
學院擁有一個省級優勢學科“漢水文化”（漢水流域歷史文化研究方向）和一個校級重點學科“專門史”。 擁有一個研究所﹙兩漢三國文化研究所﹚，三個研究中心﹙秦嶺與蜀道文化研究中心、秦巴文化與旅游開發協同創新中心、漢家發祥地文化研究中心﹚等學科科研機構。已初步形成了以蜀道、漢水文化、秦巴區域旅游開發和區域地理研究為核心的學科發展優勢。
學院擁有一支年齡、職稱、學歷、學緣結構合理的師資隊伍，現有教職工48人，其中專任教師44人，擁有一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍。其中教授4人，副教授11人，講師28人。專任教師中19人具有博士學位，在讀博士2人，省哲學社會科學學術帶頭人1人，省哲學社會科學科研骨干1人，校級重點學科帶頭人1人，省級師德先進個人1人，省級巾幗標兵1人。多名教師先后在央視探索發現、地理中國等欄目和陜西省電視臺等媒體作主講嘉賓。此外，我院還常年外聘中國人民大學、陜西師范大學、西北大學等教授專家為“漢江學者”，外聘了一批地方行政企事業單位、行業領導、高層管理者為客座教授，為學院的人才培養與學科科研工作提供了強有力的支撐。
學院秉承“明德、礪志、博學、篤行”的校訓，堅持“以人為本，質量為魂，全面發展”的育人理念，高度重視人才培養。歷史學、地理科學（師范類）參加全國高校師范生技能大賽、旅游管理專業參加全國旅游院校服務技能（導游服務）大賽、全國大學生紅色旅游創意策劃大賽、地理科學專業參加2017Esri杯大學生GIS軟件開發競賽等均獲得一等獎、二等獎及三等獎等多項佳績。學生課外活動豐富多彩，不拘一格。現建有西安市及漢中市多處校外實踐教學基地，為同學提供廣闊的實習場所。學院還有服務社會的社團組織和志愿者團隊，踐行大學傳承文明和服務社會的重任。
學院資料室現有專業圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，擁有《全宋文》《續修四庫全書》《清代詩文集匯編》《中國歷史地理文獻輯刊》《乾隆大藏經》《中國漢文大藏經補編》《中國西南文獻叢書》《中國西北文獻叢書》等文獻古籍3000余冊。
近年來，共取得省部級以上科研項目20余項，出版學術專著20余部，發表論文370余篇，為地方提供咨詢服務和軟科學研究40余項，已基本形成為區域的思想智庫、創新中心和人才中心。
學院現有本科生近800人，碩士生近20人。學生就業前景廣闊，近五年來初次就業率均在90%以上，曾多次獲得全校就業工作先進單位。學院自建立以來已培養了4000多名畢業生，大都成為省內外教育系統的骨干教師、旅游行業、星級酒店、圖書館及信息管理行業的骨干或負責人，有的成為專家學者、教授，也有走上各級領導崗位的優秀校友。