一、專業(yè)設(shè)置簡介

 

音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)是江蘇省蘇南地區(qū)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)的重要基地。本專業(yè)1989年首次招收兩年制專科學(xué)生，1996年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)開始招收全日制四年制本科學(xué)生。2007年被教育部列為首批音樂學(xué)（J）專業(yè)課程試點單位。

 

音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)經(jīng)過近30年的辦學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗，辦學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，人才培養(yǎng)特色鮮明。注重音樂基本素養(yǎng)教育，強(qiáng)化音樂技能訓(xùn)練，狠抓實踐教學(xué)，建成了民族管弦樂團(tuán)、打擊樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)等各種團(tuán)體供學(xué)生實踐；創(chuàng)立了多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地；建立蘇南地方音樂文化藝術(shù)研究所；打造出一套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近30年來，已為社會輸送2000多名合格的藝術(shù)人才，他們已成為我省以及外省市音樂教育、音樂表演骨干力量，部分學(xué)生已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,畢業(yè)學(xué)生受到了社會的關(guān)注與好評。有多名學(xué)生參加省教育廳和文化廳舉辦的各類專業(yè)比賽。音樂學(xué)專業(yè)在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位。

 

近幾年，音樂學(xué)院引入國際先進(jìn)的音樂教育理念與國際音樂資源，明確了“緊抓教學(xué)品質(zhì)，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的總體人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，在師資隊伍建設(shè)、學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了優(yōu)異的成績，為地方藝術(shù)教育發(fā)展培養(yǎng)出更高層次的藝術(shù)綜合性人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)領(lǐng)域

 

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具備音樂學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在中等學(xué)校從事音樂教學(xué)和教學(xué)研究工作的教師、教學(xué)管理人員和適應(yīng)社會主義文化事業(yè)不同層次發(fā)展需要的音樂工作者。

 

三、培養(yǎng)規(guī)格與特色

 

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

 

1、領(lǐng)會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”重要思想；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和社會責(zé)任感。

 

2、系統(tǒng)掌握從事學(xué)校音樂教育所必備的音樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，能夠勝任學(xué)校音樂課堂教學(xué)、指導(dǎo)課外藝術(shù)活動、參與校園文化環(huán)境建設(shè)，并為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

 

3、熟悉國家有關(guān)教育的法規(guī)和方針政策，樹立以人的全面發(fā)展為根本目的的教育觀，正確認(rèn)識和把握學(xué)校音樂課程的性質(zhì)、價值和目標(biāo)，學(xué)會運用符合音樂教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評估原則、方法，具有音樂教育教學(xué)研究的基本能力。

 

4、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；基本掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；能運用計算機(jī)收集、分析和處理信息，具有現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力。

 

5、具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度，尊重他人，具有團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作能力。

 

四、主干學(xué)科與核心課程

 

主干學(xué)科：音樂學(xué)

 

核心課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理與視唱練耳、多聲部視唱與練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國民族音樂、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、鋼琴伴奏、合唱與指揮、教育概論、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教學(xué)原理與設(shè)計、教師口語、書法基礎(chǔ)B。

 

五、課程體系設(shè)置與修讀要求

 

課程設(shè)置：課內(nèi)總學(xué)時數(shù)為2472學(xué)時，總學(xué)分?jǐn)?shù)為186 學(xué)分。

 

其中：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)為142學(xué)分； 限選課程學(xué)分?jǐn)?shù)為14學(xué)分；任選課程學(xué)分?jǐn)?shù)為30學(xué)分。

 

課程設(shè)置情況詳見表一：《音樂學(xué)專業(yè)課程設(shè)置安排表》。

 

六、授予學(xué)位與學(xué)習(xí)年限

 

本專業(yè)一般修讀四年，學(xué)生在學(xué)期間需修滿本方案規(guī)定的186學(xué)分方能畢業(yè)，其中通識課程38學(xué)分，核心必修課程60學(xué)分，一般必修課程29分，學(xué)科任選課程21分，綜合實踐28分，素質(zhì)培養(yǎng)10分。符合《中華人民共和國學(xué)位授予條例》和《蘇州科技大學(xué)本科學(xué)位授予條例》規(guī)定者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

各類課程（環(huán)節(jié)）的學(xué)時、學(xué)分分配比例見表二：《音樂學(xué)專業(yè)各類課程（環(huán)節(jié)）學(xué)時和學(xué)分統(tǒng)計表》。

 

七、有關(guān)說明

 

1、學(xué)生在校期間應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，注重品德塑造，遵守國家法律、遵守學(xué)校紀(jì)律，把自身打造成品學(xué)兼優(yōu)、具有一定創(chuàng)新能力的當(dāng)代大學(xué)生。

 

2、學(xué)生在校期間，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇州科技大學(xué)學(xué)生手冊知識，了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和管理模式，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，圓滿完成自己學(xué)業(yè)。

 

3、學(xué)生在校期間，除了完成學(xué)分中規(guī)定的藝術(shù)實踐類課程外，還應(yīng)積極參加其它各類舞臺實踐活動，鍛煉自己的表演心理，增強(qiáng)自己舞臺實踐能力。

 

4、作為音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)的同學(xué)，在校期間應(yīng)掌握學(xué)校教育原則，熟悉教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)并掌握中小學(xué)音樂教育心理和方法，完成音樂教育實習(xí)和音樂學(xué)畢業(yè)論文的寫作。

 

5、在選課過程中，學(xué)生提前關(guān)注學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，通過教務(wù)處選課系統(tǒng)在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)上選課，其中方向限選課設(shè)置采用模塊結(jié)構(gòu)，具有明確的培養(yǎng)方向的課程，一經(jīng)選定，不得更改。其它選修課確需退選或改選者，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)提出申請，填寫退選或改選通知單，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)辦理手續(xù)，逾期不再辦理。學(xué)生自行在任課教師處進(jìn)行的補(bǔ)、退選無效。

 

6、凡學(xué)生按規(guī)定辦理選課手續(xù)的全部課程，應(yīng)按時聽課并完成教師布置的作業(yè)及其他必修環(huán)節(jié)，經(jīng)考核成績合格，可獲該課程的學(xué)分。對于未辦退選手續(xù)，而不參加上課及考核者，該課程按自動放棄處理；凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該課的考試，擅自參加者，其成績不予承認(rèn)。

 

7、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，有關(guān)請假、休學(xué)等其它情況詳閱蘇州科技大學(xué)學(xué)生手冊。

 

 

師資隊伍

 

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國際特聘

 

劉湲

 

 

Mercedes Dujunco

 

 

張夢嬌

 

 

徐啟浩

 

 

Jiyeon Kim

 

 

 

 

榮譽(yù)教授

 

 

 

教授

 

黃祖平

 

 

馮智全

 

 

黃承箱

 

 

俞飛

 

 

史琳

 

 

 

 

副教授

 

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趙赟韻

 

 

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張燕

 

 

孫和安

 

 

劉也愚

 

 

江燕

 

 

呂琳

 

 

王愛國

 

 

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卞秀峰

 

 

龔瑛

 

 

翟毅

 

 

 

 

講師

 

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胡奇章

 

 

冷靜

 

 

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助教

 

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教輔及工作人員

 

學(xué)院簡介

 

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音樂學(xué)院始建于1989年，現(xiàn)擁有音樂學(xué)（師范）本科專業(yè)及藝術(shù)碩士（音樂領(lǐng)域）授權(quán)點。下設(shè)聲樂、鋼琴、器樂、理論作曲、藝術(shù)實踐等5個教研室。擁有音樂創(chuàng)作與研究中心、蘇南地方音樂文化藝術(shù)研究所、數(shù)字音樂實驗室、音樂教育研究與發(fā)展中心等研究平臺，擁有學(xué)生合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、民族管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、教師實訓(xùn)中心等專業(yè)技能與教學(xué)實訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)有教職工38人，專任教師31人。其中教授5人、副教授12人，擁有博士學(xué)位的8人、碩士學(xué)位以上的26人，碩士生導(dǎo)師14人，省“雙創(chuàng)人才”、“333人才”和“青藍(lán)工程”各1人。學(xué)院通過高層次人才政策，引進(jìn)我國著名作曲家及部分外籍音樂家參與教學(xué)與科研，提升學(xué)院的辦學(xué)能力和知名度。

 

近三年，學(xué)院高級別科研項目、科研獲獎明顯提升。獲批國家社科藝術(shù)學(xué)項目2項、國家藝術(shù)基金2項；教育部項目2項；省社科項目7項、省藝術(shù)基金3項；在《音樂研究》、《中國音樂學(xué)》、《音樂藝術(shù)》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文數(shù)篇，出版專著10余部。獲第九屆金鐘獎合唱比賽“金獎”、第五屆全國大學(xué)生藝術(shù)展“一等獎”、第十四屆中國國際合唱節(jié)“A級合唱團(tuán)”榮譽(yù)稱號；獲省社科“二等獎”、“三等獎”各1項，獲省教學(xué)成果獎“二等獎”1項、校教學(xué)成果獎“三等獎”1項。音樂學(xué)（師范）專業(yè)2013—2106年為校內(nèi)重點專業(yè)，2016年獲批省卓越教師計劃項目。多名學(xué)生考取上海音樂學(xué)院碩士研究生，多名學(xué)生獲江蘇省本科論文評選“二等獎”和“三等獎”。辦學(xué)成果獲社會廣泛認(rèn)可，在省內(nèi)外同類高校中具有較強(qiáng)的競爭力。

 

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生260余人，碩士研究生30人，音樂學(xué)院結(jié)合新時代教育思想、整合現(xiàn)有教育資源，組建教學(xué)團(tuán)隊、科研團(tuán)隊、表演團(tuán)隊，根據(jù)自身的專業(yè)特點，以培養(yǎng)中學(xué)教師為己任，以學(xué)習(xí)地方，服務(wù)地方，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)實踐能力、教學(xué)能力為目的，夯實本科教學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，提高音樂專門人才培養(yǎng)質(zhì)量，開闊師生藝術(shù)視野，積極進(jìn)取，謀求發(fā)展，在求真務(wù)實中穩(wěn)步前進(jìn)。