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2021武漢科技大學(xué)02材料與冶金學(xué)院研究生復(fù)試參考書目

復(fù)試科目參考書目：
《金屬材料學(xué)》，趙莉萍、吳潤主編，北京大學(xué)出版社，2013年。
《耐火材料學(xué)》，李楠主編，冶金工業(yè)出版社，2010年。
《材料合成與制備》，喬英棕，國際工業(yè)出版社，2010年。
《材料加工原理》，李言祥編，清華大學(xué)出版社，2005年。
《鋼鐵冶金學(xué)》（第三版）（煉鐵部分），王筱留主編，冶金工業(yè)出版社，2014年。
《鋼鐵冶金》（煉鋼學(xué)），王新華主編，高等教育出版社，2007年。
《材料分析測試技術(shù)》，周玉斌主編，哈工大出版社，2003年。
《有色冶金概論》（第二版），華一新編，冶金工業(yè)出版社，2007年。
《燃料及燃燒》，韓昭滄，冶金工業(yè)出版社，1994年。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院冶金工程碩士學(xué)科簡介

冶金工程學(xué)科
冶金工程學(xué)科是湖北省現(xiàn)代冶金與先進材料優(yōu)勢特色學(xué)科群牽頭學(xué)科、湖北省“楚天學(xué)者”特聘教授首批設(shè)崗學(xué)科、湖北省重點支持的優(yōu)勢學(xué)科和一級重點學(xué)科。學(xué)科依托的冶金工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點、是湖北省普通高校冶金類拔尖創(chuàng)新人才培育試驗計劃專業(yè)。
學(xué)科建有省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室、高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、鋼鐵冶金及資源利用省部共建教育部重點實驗室、鋼鐵冶金新工藝湖北省重點實驗室、湖北省冶金二次資源工程技術(shù)研究中心、高性能鋼鐵材料及其應(yīng)用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺。學(xué)科依托國家及省部級科研平臺，按照“發(fā)展特色、突出優(yōu)勢、多方向并進”的思路，瞄準(zhǔn)冶金科技發(fā)展前沿，立足湖北和中南地區(qū)，輻射全國冶金行業(yè)，堅持人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過近六十年的建設(shè)，冶金工程學(xué)科成為中南地區(qū)冶金類高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的主要基地。在第四輪全國高校學(xué)科水平評估中，冶金工程學(xué)科排名并列第五，相對排名25%（參評高校20所）。
冶金學(xué)科現(xiàn)有57名在職教師，其中，教授19人，副教授14人，具有博士學(xué)位45人。博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師44人。有“百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀(jì)人才1人，湖北省“百人計劃”特聘教授2人，“楚天學(xué)者計劃”特聘教授3人、享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，。有20余人在國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)團體兼職。
學(xué)科“十一五”和“十二五”期間承擔(dān)了國家科技支撐計劃項目、863計劃項目等多項國家級重大項目，積極加強與國內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)和技術(shù)交流，與寶武集團、韶鋼、萊鋼、廣西鐵合金等企業(yè)建立聯(lián)合研究所，通過產(chǎn)學(xué)研項目合作，冶金工程學(xué)科為企業(yè)高附加值產(chǎn)品的開發(fā)、工藝技術(shù)水平的提升和節(jié)能減排做出了重要貢獻；針對國家和湖北省經(jīng)濟建設(shè)需求，學(xué)科在綠色化、智能化冶金制造流程及品種技術(shù)集成等方向開展創(chuàng)新性工作，取得了一批重要成果，推動了冶金行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。與寶武鋼鐵集團合作，研發(fā)高品質(zhì)特殊鋼綠色制造關(guān)鍵技術(shù)，提升了我國CSP短流程生產(chǎn)線核心競爭力，成果獲國家科技進步二等獎1項、省部級獎2項。基于冶金學(xué)理論，將多智能體理論與大數(shù)據(jù)診斷平臺相結(jié)合，推動了冶金智能制造技術(shù)的發(fā)展，成果獲省部級獎2項。研發(fā)了鋼渣改質(zhì)、余熱回收、鋼渣熟化的水泥綠色制成技術(shù)，為鋼鐵業(yè)綠色發(fā)展提供有力支撐，成果獲省部級獎2項。發(fā)展了純凈鋼冶煉理論，研究了耐火材料損毀與純凈鋼冶煉之間的場協(xié)同關(guān)系，研發(fā)了海洋工程用系列厚鋼板、過共析簾線鋼、功能不銹鋼等高附加值的高性能鋼鐵材料制造技術(shù)，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，成果獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技進步獎3項。
學(xué)科積極拓展研究領(lǐng)域，注重交叉融合，冶金工程學(xué)科牽頭組建了湖北省“現(xiàn)代冶金及先進材料”優(yōu)勢學(xué)科群。通過多學(xué)科的交叉與協(xié)同，更好地解決單一學(xué)科難以解決的冶金與材料制備過程中的重大科學(xué)與技術(shù)難題。促進了學(xué)校更好地服務(wù)湖北省和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進冶金行業(yè)進步，提高與冶金相關(guān)行業(yè)的汽車工業(yè)、造船業(yè)等的競爭力。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院材料科學(xué)與工程碩士學(xué)科簡介

材料科學(xué)與工程學(xué)科
 
本學(xué)科為湖北省優(yōu)勢學(xué)科、“楚天學(xué)者”特聘教授首批設(shè)崗學(xué)科，其中材料學(xué)是國家重點（培育）學(xué)科。學(xué)科設(shè)有材料科學(xué)與工程博士后科研流動站，建有湖北省屬高校中唯一的“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”和“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”。經(jīng)過五十多年的建設(shè)，學(xué)科為我國冶金工業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域輸送了人才近萬人，培養(yǎng)了一批如中國工程院院士毛新平、湖北省省委常委、常務(wù)副省長黃楚平、恒大地產(chǎn)集團董事局主席許家印等杰出校友，已成為我國從事材料科學(xué)與工程專門技術(shù)人才培養(yǎng)及科學(xué)研究的重要基地。
學(xué)科現(xiàn)有專任教師115人，其中教授（含教授級高工）45人，獲得博士學(xué)位107人，具有海外留學(xué)或合作研究經(jīng)歷60人。有國家“QR”專家2人，俄羅斯工程院外籍院士1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國師德標(biāo)兵1人，教育部新世紀(jì)人才3人，湖北省“百人計劃”特聘教授2人，“楚天學(xué)者計劃”特聘教授9人、享受國務(wù)院政府特殊津貼5人，湖北省有突出貢獻的中青年專家5人，獲寶鋼優(yōu)秀教師獎4人，有30余人在國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)團體兼職。李楠教授2010年獲中國科協(xié)授予“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號，2013年被國際聯(lián)合耐火材料學(xué)會選為“杰出終身會員”（國內(nèi)現(xiàn)僅1名）。
學(xué)科進入ESI全球?qū)W科排名前1%，在耐火材料、鋼鐵材料、金屬材料加工與成型以及煤化工四個科研方向上優(yōu)勢明顯，特色突出。在耐火材料領(lǐng)域整體學(xué)術(shù)水平在國內(nèi)同類學(xué)科方向中處于領(lǐng)先水平，在國際上具有較大影響。近5年在耐火材料低碳化、輕量化、數(shù)值模擬應(yīng)用等方面，承擔(dān)國家級項目54項，在耐火材料領(lǐng)域發(fā)表論文數(shù)量排名世界第一，被引頻次全球第16位。近年以武漢科技大學(xué)為第一單位獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項，省級一等獎7項，發(fā)明專利授權(quán)170項。本學(xué)科是中國硅酸鹽學(xué)會副理事長單位、中國金屬學(xué)會耐火材料分會副理事長單位、中國耐火材料行業(yè)協(xié)會常務(wù)理事單位、“國際耐火材料研究與教育聯(lián)盟”的國內(nèi)高校唯一單位。鋼鐵材料方向主要開展了鋼鐵材料中多相組織調(diào)控、強韌化機制以及表面工程研究，建立超超臨界用耐熱鋼、海洋用鋼等新鋼種設(shè)計理論及評估體系，與寶武集團合作自主開發(fā)了耐候鋼、大線能量焊接用鋼等，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎、湖北省科技進步一等獎各1項。金屬材料加工與控制方向主要圍繞軋制過程的數(shù)值模擬及控制系統(tǒng)開發(fā)、組織性能控制開展研究，解決了厚差及軋制平面形狀控制、組織性能預(yù)報等關(guān)鍵技術(shù)難題，與寶武集團合作獲國家科技進步二等獎1項，省科技進步一等獎2項。煤化工方向主要開展?jié)崈裘杭夹g(shù)與節(jié)能減排研究，獲國家科技進步獎二等獎1項；省部級科學(xué)技術(shù)一等獎3項、二等獎1項。在保持特色研究方向優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，向金屬納米催化劑、超級電容器、新型炭材料和能源材料等領(lǐng)域進行了拓展，在Nature Materials等期刊發(fā)表了高水平研究論文，引起國際同行關(guān)注。
 

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院能源與動力工程簡介

培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有能源與動力工程知識，具備德、智、體、美全面發(fā)展、基礎(chǔ)理論厚實、知識結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)能力強、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，能在冶金、電力、空調(diào)制冷、汽車、流體機械、環(huán)保等行業(yè)從事能源動力工程相關(guān)方面的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、運行控制等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。期待畢業(yè)生五年左右達到以下目標(biāo)：
1、具備扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，良好的人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；
2、掌握能源（包括新能源）高效潔凈轉(zhuǎn)化與利用、能源動力裝備與系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有復(fù)雜能源轉(zhuǎn)換裝置與熱工設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、運行與維護、項目與技術(shù)管理、系統(tǒng)分析等方面的工程實踐能力；
3、具有文獻檢索和資料查詢的能力，了解能源與動力專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢；
4、具備良好的團隊領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力，具有良好的國際視野，能在多學(xué)科、多文化背景下的工程項目管理團隊和工程研發(fā)團隊中擔(dān)任負責(zé)人；
5、具有良好的自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的能力，以及較強的創(chuàng)新意識；
6、具有良好的文字表述、外語應(yīng)用及知識傳承的能力。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較好自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、良好的敬業(yè)精神和社會責(zé)任感、扎實的材料化學(xué)方面專業(yè)知識，具有國際化視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，并期望畢業(yè)五年后能達成下列目標(biāo)：
1、具有良好的個人修養(yǎng)與社會道德水準(zhǔn)；
2、能夠進行材料化學(xué)相關(guān)的新型材料技術(shù)與新產(chǎn)品研發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計和生產(chǎn)技術(shù)管理；
3、能夠具有一定的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，在一個科研技術(shù)開發(fā)團隊中能有效地發(fā)揮作用；
4、具備設(shè)計、研究和開發(fā)新材料、新工藝的能力，在新材料的合成與制備、材料性能分析、材料應(yīng)用等領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力，并有能力進入研究生階段學(xué)習(xí)；
5、能夠通過終身學(xué)習(xí)拓展自己的知識和能力；
6、有意愿創(chuàng)新實踐，并有能力服務(wù)社會。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院金屬材料工程簡介

培養(yǎng)目標(biāo)：
針對冶金、汽車、電器、電子、建筑和新能源等行業(yè)，以金屬材料設(shè)計、制造和應(yīng)用為核心，以社會需要為導(dǎo)向，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有思想素質(zhì)高、基礎(chǔ)扎實、知識面廣、富有實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具備國際化視野，能夠解決金屬材料領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)過五年左右實際工作鍛煉，能夠達到以下目標(biāo)：
1、具備扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，良好的人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；具備“材料與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”的設(shè)計開發(fā)理念，遵循工程倫理的基本規(guī)范；
2、掌握金屬材料專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有創(chuàng)新意識，在金屬材料成分設(shè)計、微觀分析、工藝控制、性能檢測、質(zhì)量與壽命評估、新材料開發(fā)與應(yīng)用，設(shè)備研發(fā)與維護、技術(shù)管理等方面具備獨立工作的能力；
3、具有文獻檢索和信息收集的能力，熟悉材料科學(xué)與工程技術(shù)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢；具備撰寫專業(yè)文件的能力，例如中國專利、期刊論文、項目申請書或項目分析報告等；
4、具有較強的表達和溝通能力，具有良好的團隊合作和組織管理能力；能夠在冶金、汽車、電器、電子、建筑和新能源等行業(yè)從事金屬材料開發(fā)與應(yīng)用、經(jīng)營與管理等一線工作，解決復(fù)雜工程問題以及具備初步從事科學(xué)研究的能力；
5、具有終身學(xué)習(xí)的意識，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)途徑來拓展自己的知識和能力；
6、具有廣闊的國際視野和良好的外語應(yīng)用能力，具備金屬材料領(lǐng)域國內(nèi)外情報搜集和同行業(yè)分析對比的能力。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院材料成型及控制工程簡介

培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、專業(yè)基礎(chǔ)理論厚實、知識結(jié)構(gòu)合理、社會適應(yīng)能力強、富有實踐能力、具有國際化視野、能夠從事冶金行業(yè)、機械行業(yè)和汽車工業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的材料成型技術(shù)開發(fā)和控制系統(tǒng)研究、設(shè)計制造、試驗研究、生產(chǎn)技術(shù)管理和經(jīng)營等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，期待畢業(yè)生五年左右達到以下目標(biāo)：
1、具有扎實的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識，良好的人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；
2、具有良好的工程素質(zhì)和較強的工程實踐能力，能夠從事軋制、鑄造和焊接工藝分析與設(shè)計、模具設(shè)計與制造以及相關(guān)的生產(chǎn)組織和管理等工作；
3、具有文獻檢索和資料查詢的能力，了解材料成型及控制工程技術(shù)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢；
4、具有良好的表達和溝通能力以及團隊合作和組織管理能力；
5、具有終身學(xué)習(xí)的意識，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；
6、具有良好的外語應(yīng)用能力。
▲2018級新生入校后，在專業(yè)范圍內(nèi)擇優(yōu)選拔材料成型及控制工程（湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃）試點班學(xué)生35人。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院冶金工程簡介

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金與材料物理化學(xué)、化工和環(huán)保等領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，冶金專業(yè)基礎(chǔ)理論厚實、知識結(jié)構(gòu)合理、社會適應(yīng)能力強，具有較強的實踐能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能解決復(fù)雜冶金工程問題的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過5年左右的實際工作，能夠達到以下目標(biāo)：
1.具有較高的科學(xué)修養(yǎng)和人文素質(zhì)，較強的社會責(zé)任感和職業(yè)道德；
2.具有較強的從業(yè)競爭力，能夠從事冶金及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、組織和管理等專門技術(shù)工作；
3.具有良好的溝通和交流能力，能夠在一個由不同角色的人員構(gòu)成的團隊中作為成員或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用；
4.具有對冶金生產(chǎn)和技術(shù)研究中出現(xiàn)的資源、環(huán)境、安全和可持續(xù)發(fā)展等問題進行合理評價的能力；
5.具有一定的創(chuàng)新意識，了解冶金技術(shù)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的知識和能力。


畢業(yè)要求
1.能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和冶金專業(yè)知識相結(jié)合，用于解決復(fù)雜的冶金工程問題；
2.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜冶金工程問題，以獲得可靠的結(jié)論；
3.能夠考慮高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、長壽和環(huán)保等因素的影響，針對復(fù)雜的冶金工程問題設(shè)計解決方案，并在設(shè)計/開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；
4.能夠基于相關(guān)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜冶金工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論；
5.能夠針對冶金領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對冶金反應(yīng)過程的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性；
6.能夠?qū)σ苯鹆鞒淘O(shè)計、工藝方案選擇和實施辦法進行合理分析，評價冶金工程實踐和問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；
7.能夠理解和評價針對復(fù)雜冶金工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；
8.具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在冶金工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；
9.能夠在冶金工程相關(guān)學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及責(zé)任人的角色；
10.能夠就生產(chǎn)、工藝設(shè)計、技術(shù)研究等復(fù)雜冶金工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；
11.理解并掌握冶金生產(chǎn)調(diào)度、工藝方案設(shè)計和實施的管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在相關(guān)學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；
12.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。


專業(yè)主干課程
金屬學(xué)及熱處理、傳輸原理、火法冶金原理、濕法冶金原理、鋼鐵冶金學(xué)、有色金屬冶金學(xué)、冶金新技術(shù)專題講座、冶金廠設(shè)計原理、連鑄工藝、冶金實驗研究方法。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院無機非金屬材料工程簡介

培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)立足鋼鐵冶金、有色冶金、建筑材料、石化、能源、冶金資源利用和環(huán)保等領(lǐng)域，以無機非金屬材料專業(yè)工程技術(shù)為主線、行業(yè)發(fā)展為背景、社會需求為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位，注重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的社會責(zé)任感，良好的職業(yè)道德、文化修養(yǎng)和身體心理素質(zhì)；具備無機非金屬材料工程專業(yè)所需的自然科學(xué)知識、工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具有較強的實踐能力、創(chuàng)新意識、國際視野、團隊合作精神和良好的溝通能力；能夠在無機非金屬材料工程及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)技術(shù)與管理、產(chǎn)品與工程設(shè)計、技術(shù)研發(fā)及科技成果轉(zhuǎn)化等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
并期待畢業(yè)后5年左右，經(jīng)過自身學(xué)習(xí)和工作鍛煉，能夠勝任解決無機非金屬材料工程領(lǐng)域復(fù)雜工程技術(shù)問題的工作崗位，成為所在單位部門的工程技術(shù)或管理骨干。
按照畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)技能和社會責(zé)任感三個方面的素質(zhì)和能力，將本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)細分為如下六個子目標(biāo)：
子目標(biāo)1-道德修養(yǎng)：具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，在系統(tǒng)化設(shè)計中能夠綜合考慮法律政策、社會倫理、環(huán)境資源和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；
子目標(biāo)2-工程能力：具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、寬厚的無機非金屬材料工程專業(yè)知識和較強的工程實踐能力，具備在無機非金屬材料工程領(lǐng)域獨立從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)及應(yīng)用、工藝設(shè)計及控制、新技術(shù)開發(fā)及工程服務(wù)和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的能力；
子目標(biāo)3-團隊合作：具有良好的交流和溝通能力、組織管理能力，能夠獨立開展項目方案設(shè)計，并在團隊中作為骨干或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮有效作用；
子目標(biāo)4-就業(yè)競爭：在無機非金屬材料設(shè)計、制備、分析、應(yīng)用等領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新意識、國際視野，能夠解決無機非金屬材料工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程技術(shù)問題，成為部門技術(shù)骨干或中層管理干部；
子目標(biāo)5-終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能夠不斷學(xué)習(xí)無機非金屬材料工程領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的新技術(shù)，適應(yīng)社會發(fā)展對復(fù)合型專業(yè)人才的要求；
子目標(biāo)6-服務(wù)社會：具有較強的工程素養(yǎng)、扎實的社會責(zé)任感和較強的創(chuàng)新實踐精神，具備服務(wù)社會需求和行業(yè)發(fā)展的能力。

武漢科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院聯(lián)系方式

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