中國計量大學馬克思主義學院研究生招生
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中國計量大學馬克思主義學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 馬克思主義學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考中國計量大學馬克思主義學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考中國計量大學馬克思主義學院研究生招生。
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中國計量大學馬克思主義學院碩士研究生聯(lián)系方式
中國計量大學馬克思主義學院.版權所有.浙江省杭州市下沙高教園區(qū)學源街258號 郵編：310018 Tel:0571-86875642
中國計量大學馬克思主義學院師資簡介
學院現(xiàn)有專任教師43人，其中具有高級職稱教師21人，具有博士學位教師29人，有博士生導師1人、碩士生導師20人。擁有浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心中國計量大學研究基地、浙江省新型高校智庫等省級基地，是中國計量測試學會科普教育基地、國家文化軟實力研究協(xié)同創(chuàng)新中心副理事長單位、國家標準化委員會黨建標準化試點單位。建有思想政治教育研究所、馬克思主義中國化傳播研究所、計量歷史文化協(xié)同創(chuàng)新中心等校級研究平臺。近年來，學院教師承擔國家社科基金項目、教育部人文社科研究項目、浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目等40余項，獲省部級教學、科研獎項9項。在《光明日報·理論版》、《哲學研究》、《馬克思主義研究》、《思想理論教育導刊》、《自然辯證法研究》、《世界宗教研究》等報刊、期刊發(fā)表理論文章130余篇，被《中國社會科學文摘》、人大復印資料全文轉載20余篇，獲“2016年度高校馬克思主義理論影響力論文” 1篇。出版學術專著12部，主編教材3部。
中國計量大學馬克思主義學院簡介
學院簡介 |
| 發(fā)表于：2016-05-05 |
馬克思主義學院成立于2011年6月，前身是1984年成立的馬列教研室。2006年獲批思想政治教育二級學科碩士學位授權點，2017年獲批馬克思主義理論一級學科碩士學位授權點。在校友會2019年中國大學馬克思主義理論學科排名中，并列排名全國第84位。
學院現(xiàn)有專任教師43人，其中具有高級職稱教師21人，具有博士學位教師29人，有博士生導師1人、碩士生導師20人。擁有浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心中國計量大學研究基地、浙江省新型高校智庫等省級基地，是中國計量測試學會科普教育基地、國家文化軟實力研究協(xié)同創(chuàng)新中心副理事長單位、國家標準化委員會黨建標準化試點單位。建有思想政治教育研究所、馬克思主義中國化傳播研究所、計量歷史文化協(xié)同創(chuàng)新中心等校級研究平臺。
近年來，學院教師承擔國家社科基金項目、教育部人文社科研究項目、浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目等40余項，獲省部級教學、科研獎項9項。在《光明日報·理論版》、《哲學研究》、《馬克思主義研究》、《思想理論教育導刊》、《自然辯證法研究》、《世界宗教研究》等報刊、期刊發(fā)表理論文章130余篇，被《中國社會科學文摘》、人大復印資料全文轉載20余篇，獲“2016年度高校馬克思主義理論影響力論文” 1篇。出版學術專著12部，主編教材3部。
學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實立德樹人根本任務，進一步加強馬克思主義理論學科建設，加大思想政治理論課教學改革力度，提高思想政治理論課教學質量和實效，努力將馬克思主義學院建設成為特色鮮明的教學研究型學院。
學院現(xiàn)有專任教師43人，其中具有高級職稱教師21人，具有博士學位教師29人，有博士生導師1人、碩士生導師20人。擁有浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心中國計量大學研究基地、浙江省新型高校智庫等省級基地，是中國計量測試學會科普教育基地、國家文化軟實力研究協(xié)同創(chuàng)新中心副理事長單位、國家標準化委員會黨建標準化試點單位。建有思想政治教育研究所、馬克思主義中國化傳播研究所、計量歷史文化協(xié)同創(chuàng)新中心等校級研究平臺。
近年來，學院教師承擔國家社科基金項目、教育部人文社科研究項目、浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目等40余項，獲省部級教學、科研獎項9項。在《光明日報·理論版》、《哲學研究》、《馬克思主義研究》、《思想理論教育導刊》、《自然辯證法研究》、《世界宗教研究》等報刊、期刊發(fā)表理論文章130余篇，被《中國社會科學文摘》、人大復印資料全文轉載20余篇，獲“2016年度高校馬克思主義理論影響力論文” 1篇。出版學術專著12部，主編教材3部。
學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實立德樹人根本任務，進一步加強馬克思主義理論學科建設，加大思想政治理論課教學改革力度，提高思想政治理論課教學質量和實效，努力將馬克思主義學院建設成為特色鮮明的教學研究型學院。
中國計量學院馬克思主義學院導師介紹：毛成
基本信息
姓名：毛成
性別：女
學位：學士
職稱：教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
研究方向：思想政治教育心理學
辦公電話：86914559
移動電話：13305816868
Email：mc@cjlu.edu.cn
在研課題
1．2009年12月教育部人文社會科學研究專項任務項目“貧困大學生自我效能的現(xiàn)狀和教育對策”（2/9）；（09YJC810044）；
2．2007年浙江省教育廳科研項目“基于因果模型的大學生誠信教育機制實效性研究”（3/5）（20070679
3．2009年7月浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目“校企優(yōu)勢深度互補，激活工程教育資源”（2/5）（yb09038）；
4．2009年浙江省教育統(tǒng)計學會立項課題“基于心理授權的高校行政人員激勵機制研究”；（2/6）（09D-02）
5．2010年中國高教學會重點規(guī)劃課題“企業(yè)與工科專業(yè)在教育資源上的互補性合作研究與實踐”（4/8）
獲獎情況
1．2004年論文《變革思維模式，增強德育效果》獲浙江省高校思想政治教育優(yōu)秀成果三等獎；（1/1）
2．2005年課題《大學生“三自”的模式研究及功能發(fā)揮》獲本校教育教學成果一等獎；（3/5）
3．2005年《以提高可持續(xù)發(fā)展能力為目標，以增強責任意識為切入點，改進學生管理模式》獲浙江省教學教育成果二等獎；（3/5）
4．2008年論文《對高校二級學院黨總支書記角色的幾點思考》獲省高校黨建研究專業(yè)委員會年會論文評比三等獎（1/1）
5．2010年《測控類專業(yè)工程教育資源建設的研究與實踐》獲本校教育教學成果一等獎；（3/5）
6．2010年《應用物理專業(yè)特色課程體系的設計與實踐》獲本校教育教學成果二等獎；（3/5）
7．2011年《基于心理授權的高校輔導員激勵機制研究》獲浙江省高校思想政治教育優(yōu)秀論文三等獎；（1/3）
近期發(fā)表的主要成果
1．《變革思維模式，增強德育效果》高等工程教育研究2001.10（一級）
2．《主體性教育與學風建設》高校思想政治工作2003.2
3．《建立和完善高校學生自我管理機制》浙江中醫(yī)大學學報2007. 1
4．《論自我決定理論對大學生主體性教育的意義》思想教育研究2008.4（核心）
5．《以社會需求為導向構建磁性材料特色人才培養(yǎng)方案》中國大學教學2009.1（核心）
6．《大學生生涯決定的群體差異及教育對策》思想理論教育2009.3（核心）
7．《素質教育的適應性與超越性關系的哲學解讀》河南師范大學學報2009.5高教文摘轉載（核心）
8．《負責任的教育應讓學生學會負責》學校黨建與思想教育2009.7（核心）
9．《有機整合理論對促進大學生核心價值觀內化的啟示》中國高等教育2009.7人大復印轉載（一級）
10．《基于心理授權的高校輔導員激勵機制研究》思想教育研究2009.7高等學校文科學術文摘（核心）
11．《服務行政：高校“去行政化”改革新方向》教育發(fā)展研究2010.9（一級）
12．《基于組織承諾的工科教師培養(yǎng)》高等工程教育研究2010.3（一級）
13．《大學生自我調節(jié)學習模型的構建及應用》中國成人教育2010.13（核心）
主持完成的科研項目
1．2006年浙江省新世紀高等教育教學改革課題—“依托磁性材料產(chǎn)業(yè)大省的背景，培養(yǎng)特色人才的研究與實踐”；（1/7）（yb06055）
2．2009年浙江省高教規(guī)劃課題—“大學生自我調節(jié)學習模型的構建和應用”；（1/5）（SC244）
3．2006年校級高教研究課題“培養(yǎng)磁性材料特色人才的研究與實踐”；（1/6）
4．校級高教研究課題“提高我校學生考研率”；
5．校級高教研究課題“大學生心理測試資料在班主任工作中的應用”；
6．校級高教研究課題“學生黨支部德育功能的探索與實踐”；
7．校級高教研究課題“提升學習困難學生自我效能的研究”；
8．2006年浙江省教育廳科研項目—“本科院校輔導員崗位勝任力模型研究”；（2/5）（20060542）
個人簡歷
現(xiàn)任中國計量學院計量測試工程學院黨總支書記，長期從事大學生思想政治教育教學和管理工作，主要研究方向為思想政治教育心理學，曾先后在《高等工程教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《中國高等教育》、《思想教育研究》等刊物上發(fā)表論文十多篇，主持和參與了多項省廳級相關課題的研究，并曾獲得了省級教育教學成果獎和省高校黨建和思政教育論文成果獎。一直擔任研究生學位課《思想政治教育心理學》主講任務，本科生必修和選修課《思想道德修養(yǎng)》、《大學心理學》、《大學生學習生活指導》等課程的教學工作，為學校心理咨詢室兼職輔導教師。
中國計量學院馬克思主義學院導師介紹：徐涌金
基本信息
姓名：徐涌金
性別：男
學位：碩士
職稱：研究員
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
一級學科2：馬克思主義理論
二級學科2：思想政治教育
研究方向：高校學生思想政治教育與管理工作研究
辦公地點：明德南樓304室
辦公電話：0571-86836010
移動電話：13575734856
Email：cimxyj@cjlu.edu.cn
在研課題
（1）主持2012年浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題《高校學習型黨組織建設途徑和方法研究》（課題編號：12JCML12YB）；
（2）主持2011年浙江省普通高校黨建研究專業(yè)委員會重點研究項目《高校推進學習型黨組織建設研究》（項目編號：ZD1105）。
獲獎情況
2005年以來的獲獎情況：
（1）2006年度浙江省高校理論學習中心組成員優(yōu)秀論文二等獎：“積極探討教學研究型大學建設要求，有效推進教學研究型大學創(chuàng)建工作”；
（2）2008年全國大學學習科學研究會優(yōu)秀著作二等獎：《大學生素質教育教程》；
（3）2008年全國大學學習科學研究會優(yōu)秀論文二等獎：“試析大學生學習素質教育的有效途徑”；
（4）2008年中國計量學院教學成果一等獎：《大學生綜合素質培養(yǎng)體系的構建》；
（5）2008年浙江省高等學校科研成果二等獎：《高校教師激勵專論》；
（6）2009年“第四屆反腐倡廉南通論壇”征文優(yōu)秀論文獎：“試析高校黨風廉政建設責任制的有效實施”；
（7）2010年浙江省普通高校黨建研究專業(yè)委員會優(yōu)秀論文三等獎：“以創(chuàng)建學習型組織促進高校教師黨支部思想建設”；
（8）2010年度浙江省高校理論學習中心組成員優(yōu)秀論文三等獎：“高校教師學習型黨支部創(chuàng)建模式的思考”；
（9）2011年浙江省普通高校黨建研究專業(yè)委員會優(yōu)秀論文二等獎：“試析高校教師學習型黨支部的創(chuàng)建模式”；
（10）2011年度浙江省高校理論學習中心組成員優(yōu)秀論文三等獎：“高校學習型黨組織建設推進方式的思考”；
（11）2012年度浙江省高校理論學習中心組成員優(yōu)秀論文三等獎：“聯(lián)動推進高校學習型黨組織建設的思考”。
近期發(fā)表的主要成果
2005年以來發(fā)表的論文和出版的專著教材：
（1）論文“試析高校教師激勵機制的完善與強化”，《中國高教研究》（核心刊物）2005年第7期；
（2）論文“強化系統(tǒng)協(xié)調，增進學生工作的綜合效應”，《中國高等教育》（核心刊物）2005年第13/14期；
（3）論文“試析轉型期高校教師激勵主體的基本要求”，《高教探索》（核心刊物）2005年第3期；
（4）論文“試析轉型期高校教師激勵效應的有效強化”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2005年第7期；
（5）論文“試析轉型期高校教師激勵原則的準確把握”，《揚州大學學報（人文社科版）》（核心刊物）2005年第4期；
（6）論文“教學研究型大學的建設要求探討”，《中國計量學院學報》2005年第2期；
（7）論文“明確中層管理干部要求，推進轉型期高校工作”，《國家教育行政學院學報》2005年第5期；
（8）論文“試析轉型期高校教師的基本特征”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2007年第8期；
（9）論文“試析轉型期高校的發(fā)展階段及其基本特征”，《國家教育行政學院學報》2007年第8期；
（10）專著《高校教師激勵專論》，中國標準出版社，2007年8月出版；
（11）主編《大學生素質教育教程》，中國標準出版社，2008年4月；
（12）主編《高校班主任工作新論》，中國標準出版社，2008年6月；
（13）論文“試析教師繼續(xù)教育的生態(tài)學機理”，《教育探索》（核心刊物）2008年第1期；
（14）論文“全程全員推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的系統(tǒng)思考”，《國家教育行政學院學報》2008年第3期；
（15）論文“試析大學生就業(yè)競爭能力的基本要素”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2008年第4期；
（16）論文“試析高校教學團隊的基本特征”，《寧波大學學報（教育科學版）》2008年第2期；
（17）論文“試析大學生學習素質教育的有效途徑”，《思想政治教育研究》2008年第2期；
（18）論文“試析激勵理論在高校教師激勵工作中的應用”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2009年第1期；
（19）論文“大學生綜合素質培養(yǎng)體系的構建思路”，《思想政治教育研究》2009年第4期；
（20）論文“試析高校黨風廉政建設責任制的有效實施”，《廉政文化研究》2009年第3期；
（21）論文“基于雙效協(xié)同的思想政治教育研究生課程教學改革”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2010年第1期；
（22）論文“試析加強高校班主任隊伍建設的有效措施”，《思想政治教育研究》2010年第1期；
（23）論文“試析學習型組織理論在高校教師黨支部組織建設中的應用”，《國家教育行政學院學報》（核心刊物）2010年第3期；
（24）論文“關于有效推進高校輔導員職業(yè)化的思考”，《思想教育研究》（核心刊物）2010年第3期；
（25）論文“關于高校輔導員職業(yè)化的思考”，《教育探索》（核心刊物）2010年第4期；
（26）論文“以創(chuàng)建學習型組織促進高校教師黨支部思想建設”，《學校黨建與思想教育》（核心刊物）2010年第5期；
（27）論文“試析新時期高校班主任的角色定位”，《長春工業(yè)大學學報（高教研究版）》2010年第4期；
（28）論文“高校教師黨支部書記在創(chuàng)建學習型黨支部中的作用”，《思想教育研究》（核心刊物）2010年第12期；
（29）論文“試析高校教師黨支部組織學習的激勵原則”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2011年第2期；
（30）論文“新時期高校班主任應有的職業(yè)心態(tài)”，《思想政治教育研究》2011年第2期；
（31）論文“試析高校教師黨支部組織學習的有效激勵”，《教學研究》2011年第3期；
（32）論文“試析高校教師學習型黨支部的創(chuàng)建要求”，《學校黨建與思想教育》（核心刊物）2011年7期；
（33）論文“論思想政治教育碩士研究生的定向培養(yǎng)”，《思想政治教育研究》2011年第6期；
（34）論文“高校教師學習型黨支部的基本特征”，《學校黨建與思想教育》（核心刊物）2012年第2期；
（35）論文“試析高校教師學習型黨支部的創(chuàng)建模式”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2012年第3期；
（36）論文“試析大學生學業(yè)指導的基本要素”，《教學研究》2012年第3期；
（37）論文“試析高校學習型黨組織建設的推進方式”，《理論探討》（核心刊物）2012年第6期；
（38）論文“創(chuàng)新高校學習型黨組織建設途徑再探”，《學校黨建與思想教育》（核心刊物）2013年第2期；
（39）論文“試析學習型組織創(chuàng)建方法在高校學習型黨組織建設中的應用”，《黑龍江高教研究》（核心刊物）2013年第4期；
（40）論文“試析高校學習型黨組織建設的聯(lián)動推進”，《思想政治教育研究》2013年第1期；
（41）論文“試析中國特色社會主義核心價值觀的語言表述”，《社會科學戰(zhàn)線》（核心刊物）2013年第6期。
主持完成的科研項目
2005年以來主持完成的科研項目：
（1）主持完成2004年浙江省教育科學規(guī)劃課題《轉型期高校教師工作激勵機制的理論與應用研究》；
（2）作為合作單位負責人完成2004年浙江省新世紀高等教育教學改革研究招標課題《獨立設置二級學院人才培養(yǎng)模式研究與實踐》；
（3）主持完成2005年浙江省高教學會重點課題《轉型期高校內部管理體制和運行機制的行動研究》；
（4）主持完成2005年浙江省新世紀高等教育教學改革課題《基于提高就業(yè)競爭能力和就業(yè)質量的大學生綜合素質培養(yǎng)體系的構建研究》；
（5）主持完成2005年校級重點教學研究課題《中國計量學院辦學特色研究》；
（6）主持完成中國高等教育學會教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新形勢下大學生思想政治教育方法途徑的探索研究》；
（7）主持完成2010年浙江省社科聯(lián)研究課題《高校教師學習型黨支部創(chuàng)建模式的研究》（課題編號：2010N32）。
個人簡歷
現(xiàn)任中國計量學院黨委副書記，兼任中國高等教育學會學習科學研究分會副會長、全國大學學習科學研究會副理事長、全國職工學習科學研究會副會長、浙江省普通高校黨建研究專業(yè)委員會理事。從事高等教育管理研究、學習科學研究、思想政治教育研究多年，研究內容涉及教學型與教學研究型大學建設、高校教師隊伍建設與高校教師激勵、學習科學與大學學習科學、學習型組織與學習型黨組織、大學生思想政治教育與管理工作、大學生素質教育與素質拓展等方面，先后承擔浙江省新世紀高等教育教學改革課題、浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題、中國高等教育學會教育科學規(guī)劃課題、浙江省教育科學規(guī)劃課題、浙江省社科聯(lián)研究課題、浙江省高等教育學會重點課題等各級各類研究課題20余項，先后在《中國高教研究》、《社會科學戰(zhàn)線》、《中國高等教育》、《高教探索》、《教育探索》、《學校黨建與思想教育》、《思想教育研究》、《黑龍江高教研究》、《國家教育行政學院學報》、《理論探討》、《東北亞論壇》等20多種學術刊物上發(fā)表學術論文70余篇（其中，在全國中文核心刊物上發(fā)表學術論文30余篇，被人大報刊復印資料全文收錄學術論文2篇），出版專著、教材4部（獨著1部、合著1部、主編2部）；先后獲全國學習科學學會優(yōu)秀成果一等獎、浙江省第二屆教育科學成果一等獎、浙江省高等學校科研成果二等獎等各級各類成果獎10余項；先后為本科生開設《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》、《復變函數(shù)》等課程，為研究生開設《大學生素質教育研究》、《大學學習科學研究》等課程；2006年以來，先后指導思想政治教育專業(yè)碩士研究生13人，其中畢業(yè)8人。
中國計量學院馬克思主義學院導師介紹：馮鐵蕾
基本信息
姓名：馮鐵蕾
性別：女
學位：學士
職稱：副教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
研究方向：中國化馬克思主義教育研究
辦公地點：逸夫圖書館1102
辦公電話：87676334
移動電話：13858143303
Email：ftl3303@163.com
在研課題
社會轉型與價值生成 浙江省社科規(guī)劃思政專項課題 2012-2013年
獲獎情況
主持省、廳級以上科研課題多項、發(fā)表論文20多篇。曾被評為省優(yōu)秀教師、市師德建設先進教師，多次被評為校教書育人一等獎、教學優(yōu)秀獎。
近期發(fā)表的主要成果
大學生不良休閑行為對心理健康的影響 全國大學生心理健康教育論文集，2010.6
獨立建制下的高校心理健康教育體制構建，湖南農業(yè)大學學報，2010.4
高校行政化體制下心理健康教育依附性管理弊端。二十年“心”之探索論文集。2010.6
影響高校教師職業(yè)忠誠的體制性障礙 教育學術月刊，2011.12
感悟生命 品味休閑—— 關于當代大學生休閑文化的思考，現(xiàn)代教育科學。2012. 1
高校心理健康教育師資隊伍建設存在問題及解決策略。中南民族大學學報。2012.3
主持完成的科研項目
杭州市民休閑方式選擇傾向及影響因素研究，杭州市哲社課題 2010-2011年；
社會轉型與價值生成 浙江省社科規(guī)劃思政專項課題 2012-2013年
個人簡歷
1982年大學畢業(yè)。長期在高校從事教學與科研。研究方向：德育與心理健康教育、城市社會學。
主持省、廳級以上科研課題多項、發(fā)表論文20多篇。曾被評為省優(yōu)秀教師、市師德建設先進教師，多次被評為校教書育人一等獎、教學優(yōu)秀獎。
中國計量學院馬克思主義學院導師介紹：李元江
基本信息
姓名：李元江
性別：男
學位：博士
職稱：副教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
研究方向：高校學生思想政治教育與學生管理工作研究
辦公地點：圖書館 1001
辦公電話：87676200
移動電話：13777492386
Email：liyj666@cjlu.edu.cn
在研課題
1．網(wǎng)絡語境下的英語教學創(chuàng)新研究，外語教學與研究出版社 2010.6---2012.5
2．基于學習型組織構面研究的學習型學生黨組織的建設，省教育廳科研項目 2010.6-2011.8
3．文化創(chuàng)意背景下《企業(yè)形象設計》課程培養(yǎng)本科生創(chuàng)意理念的教學研究（2011年度校立教改項目）2011.6—2012.6
獲獎情況
首屆優(yōu)秀高等教育科學研究成果二等獎（第二）浙江省高等教育學會（浙高教學會[201301號）
個人簡歷
1982年1月畢業(yè)于杭州大學外語系英語專業(yè)，并在省級外事單位從事多年英語翻譯工作，1994年1月調中國計量學院，任基礎部、文理學院、外國語學院教師，其中1998-2001在浙江大學人文學院攻讀博士學位。從教10多年來，擔任本科、專科、函授、研究生等多層次的英語教學工作。主要研究領域：中外思想、語言、文化、教育比較研究，跨文化溝通、網(wǎng)絡教學。近年來發(fā)表論文10余篇，主編論著2部，參編3部，主持省教育廳及校重點課題2項，參與課題多項。
中國計量學院馬克思主義學院導師介紹：林國治
基本信息
姓名：林國治
性別：男
學位：博士
職稱：副教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
一級學科2：哲學
二級學科2：倫理學
研究方向：政治倫理、國際關系理論、非傳統(tǒng)安全問題、文化價值教育
辦公地點：圖書館11樓
Email：linguozhi816@126.com
在研課題
（1）主持國家社科基金目：人類安全觀的演變及其倫理建構
（2）參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中國非傳統(tǒng)安全威脅的應對能力建設研究
（3）參與國家社科基金項目：社會公共生活中的隱私倫理研究
獲獎情況
（1）中國計量學院優(yōu)秀科研工作者（2008）
（2）中國計量學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（2012）
近期發(fā)表的主要成果
在《山西師大學報》（社會科學版）、《道德與文明》、《浙江大學學報》（人文社會科學版）、《中南大學學報》（社會科學版）《北方論叢》、《理論導刊》等刊物發(fā)表學術論文十多篇；出版學術專著：《政治權力的倫理透視》一部。
主持完成的科研項目
浙江省高等學校優(yōu)秀青年教師資助項目：“類安全”及其倫理建構
個人簡歷
（1）1996年，華中農業(yè)大學外語系
（2）2003年，中南大學，獲哲學碩士學位
（3）2007年，浙江大學，獲法學博士學位
（4）2011年，復旦大學國際關系與公共事務學院 政治學理論博士后（出站）
中國計量大學馬克思主義學院導師介紹：魯俊海
基本信息姓名：魯俊海
性別：男
學位：碩士
職稱：副教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
辦公電話：87676335
移動電話：13385818275
Email：ljh@cjjlu.edu.cn
在研課題
質量管理咨詢與企業(yè)管理培訓 2012
新時期小微企業(yè)文化建設研究 2011
新時期民營企業(yè)文化建設研究 2010
近期發(fā)表的主要成果
《論中國現(xiàn)代化的特點與世界意義》《時代經(jīng)貿》2011年11月
《論主體間性視閾下的思想政治教育主體作用的發(fā)揮 》《湖南社會科學》2012年7月
《論“馬克思主義基本原理概論”課程教育網(wǎng)絡化建設》《中國電力教育》2010年11月
《中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新與探索》《傳承》2009年6月
《加強高校“形勢與政策”課教育網(wǎng)絡化建設的思考》《經(jīng)濟與社會發(fā)展 》2009年7月
《網(wǎng)絡思想政治教育中存在的問題及其對策》《中國電力教育》2009年2月
《證券投資學》廈門大學出版社 2011年3月 第2主編
個人簡歷
1966年生，碩士。長期從事公共政治理論教學與研究工作，主要承擔當代世界經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學原理等公共政治理論課以及證券投資基 礎等選修課的教學， 浙江省＜資本論＞與社會主義經(jīng)濟理論研究會理事、浙江省當代國際問題研究會理事，曾長期兼職于國內多家證券投資咨詢研究機構以及廣播雜志媒體從事經(jīng)濟證券 研究以及編輯等工作，具有豐富的社會經(jīng)濟實踐經(jīng)驗，同時在報刊媒體發(fā)表證券經(jīng)濟評論類文章百余篇。
中國計量大學馬克思主義學院導師介紹：謝冠富
基本信息姓名：謝冠富
性別：男
學位：博士
職稱：副教授
一級學科：馬克思主義理論
二級學科：思想政治教育
二級學院：馬克思主義學院
一級學科2：馬克思主義理論
二級學科2：馬克思主義中國化研究
近期發(fā)表的主要成果
《陳云的民生主體思想》、《近30年來政治體制改革綜述》、《論陳云黨的執(zhí)政理念的價值邏輯：一個民生視閾的考察》、《十一屆三中全會以來地區(qū)行政公署向地級市轉變的原因分析》、《陳云政黨倫理思想》、《民生與黨的執(zhí)政活動的導向、方法和路徑》等論文
個人簡歷
碩士畢業(yè)以后一直在中國計量學院從事教學研究工作。其間在中國人民大學攻讀并取得博士學位。
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