武漢大學發展與教育心理學考研
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武漢大學是一個不錯的學校，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點，請各位準備報考武漢大學發展與教育心理學考研的同學注意： 武漢大學發展與教育心理學研究生錄取分數線（或稱考研分數線）的數據。因為每年都有不少人報考武漢大學發展與教育心理學考研，競爭激烈，所以強烈建議各位準備考武漢大學發展與教育心理學研究生的考研人準備一些基本的歷年考研真題、 研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會為大家武漢大學發展與教育心理學考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯系方式。希望你考取武漢大學 發展與教育心理學專業研究生，考研是個孤獨的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學生好好復習備考，來年上個985/211，實現自己的名校研究生夢想。
2017武漢大學發展與教育心理學專業考研招生目錄招生簡章
|
學院、專業、研究方向 代碼及名稱 |
全日制 招生人數 |
考試科目 | 復試科目 |
同等學力 加試科目 |
| 040202發展與教育心理學 | ||||
|
01 (全日制)）青少年發展與教育 02 (全日制)心理咨詢與心理健康教育 03 (全日制)心理咨詢與心理治療 04 (全日制)個案社會工作與輔導 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 ③312心理學專業基礎綜合 ④--無 |
① 心理咨詢與心理健康教育 |
① 發展心理學 ② 社會心理學 |
武漢大學發展與教育心理學考研
武漢大學發展與教育心理學研究生考試科目
| 學院、專業、研究方向代碼及名稱 | 全日制招生人數 | 考試科目 | 復試科目 | 同等學力加試科目 | 備注 |
| 040202發展與教育心理學 | |||||
| 01 (全日制)青少年發展與教育 | ①101思想政治理論 | ①心理咨詢與心理健康教育 | |||
| 02 (全日制)心理咨詢與心理健康教育 | ②201英語一或202俄語或203日語 | ||||
| 03 (全日制)心理咨詢與心理治療 | ③312心理學專業基礎綜合 | ||||
| 04 (全日制)個案社會工作與輔導 | ④--無 |
武漢大學發展與教育心理學考研專業排名
| 排名 | 學校名稱 | 評估結果 |
| 1 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 西南大學 | A- |
| 6 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 第四軍醫大學 | B |
| 16 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 中南大學 | B- |
| 20 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 中山大學 | B- |
| 22 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 河南大學 | C |
| 29 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 廣州大學 | C |
| 31 | 清華大學 | C- |
| 32 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 安徽醫科大學 | C- |
| 36 | 曲阜師范大學 |
C- |
武漢大學發展與教育心理學考研專業簡介
一、學科概況發展與教育心理學是之下的一個二級學科碩士點，部分院校可授予理學學位。發展與教育心理學又可細分為發展心理學和教育心理學。發展心理學研究人一生的發展過程，其中早年的發展，包括嬰兒、兒童和青少年的發展是當今研究的重點。
二、專業培養目標
本專業主要培養德、智、體全面發展的、適應社會主義現代化建設需要的高層次心理學專門人才。具體要求如下：
1）較好地掌握馬克思主義基本原理，有科學的世界觀；熱愛祖國，遵紀守法，品德良好；積極地為社會主義現代化建設服務。
2）在心理學學科上奠定較扎實的理論基礎，在某一分支領域掌握較系統的專門知識及實踐技能，熟悉本學科國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢；掌握一門外國語；具有從事心理學科學研究、教學和實踐工作的能力。
3）身心健康。
三、就業前景：
此專業就業前景非常好。發展與教育心理學專業就業方向更多的是側重教育心理學方面,所以此專業比較對口的工作是在高等院校從事教育和心理學研究。再就是在科研院所從事相關方面的研究工作。此專業的畢業生還有部分進入到相關企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理。
四、相關證書：
心理咨詢師
五、相關職位
人機交互項目負責人，心理測評研發，心理學專業教學專員，職業規劃師，人力資源專員，幼兒園保健醫，數據分析人員，人才測評顧問，心理咨詢師，戰略人力資源體系研究員，家庭教育講師，用戶研究專員
武漢大學發展與教育心理學專業考研初試考試科目
①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語
③312心理學專業基礎綜合
④--無
武漢大學發展與教育心理學考研專業排名
| 發展與教育心理學專業考研學校排名 | 學校名稱 |
| 1 | 北京師范大學 |
| 2 | 天津師范大學 |
| 3 | 華南師范大學 |
| 4 | 福建師范大學 |
| 5 | 西南大學 |
| 6 | 上海師范大學 |
| 7 | 華中師范大學 |
| 8 | 華東師范大學 |
| 9 | 南京師范大學 |
| 10 | 山東師范大學 |
| 11 | 東北師范大學 |
| 12 | 遼寧師范大學 |
| 13 | 首都師范大學 |
| 14 | 寧波大學 |
| 15 | 浙江大學 |
| 16 | 北京大學 |
| 17 | 西北師范大學 |
| 18 | 江西師范大學 |
| 19 | 內蒙古師范大學 |
| 20 | 浙江師范大學 |
武漢大學發展與教育心理學040202考研科目及參考書目
發展與教育心理學 [040202] 學術學位
專業信息
- 所屬院校：武漢大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：馬克思主義學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]心理學
專業招生詳情
| 研究方向： | 01 (全日制)青少年發展與教育 02 (全日制)心理咨詢與心理健康教育 03 (全日制)心理咨詢與心理治療 04 (全日制)個案社會工作與輔導 |
|
| 招生人數： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③312心理學專業基礎綜合 ④--無 |
|
| 備 注： | 復試科目： ①心理咨詢與心理健康教育 |
|
武漢大學發展與教育心理學專業考研歷年報錄比
| 年份 | 報考數 | 錄取數 | 推免數 | 報錄比 |
| 2015 | 194 | 18 | 1 | 10.78 |
| 2014 | 147 | 22 | 0 | 6.68 |
| 2013 | 193 | 21 | 0 | 9.19 |
武漢大學發展與教育心理學專業考研初試參考書目
由于武漢大學相關信息未公開，小編還在努力收集信息~
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武漢大學發展與教育心理學考研專業分析
學校介紹江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。
武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府(來自:考研派之家公眾號)創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫6大學院并駕齊驅的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家領導人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業蓬勃發展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“(來自:考研派之家公眾號)中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。合校十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升。2020年，學校在軟科世界大學學術排名（ARWU）中位列第199位，國際教育研究機構QS世界大學排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學排名中位列351-400位。
專業介紹
發展與教育心理學包括發展心理學和教育心理學兩個分支，發展與教育心理學學科是心理學的二級學科。主要(來自:考研派之家公眾號)研究個體心理的發生與發展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發展變化中的心理學問題。
考試科目
| 研究方向 | 初試科目 | 復試科目或內容 | 初試參考書目或教材 |
|
01 (全日制)青少年發展與教育 02 (全日制)心理咨詢與心理健康教育 03 (全日制)心理咨詢與心理治療 04 (全日制)個案社會工作與輔導 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③312心理學專業基礎綜合 ④--無 |
復試科目： 心理咨詢與心理健康教育 |
戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當代教育心理學》；郭秀艷《實驗心理學》；馮忠良《教育心理學》；張厚粲《現代心理與教育統計學》；鄭日昌《心理測量學》；甘怡群《心理與行為科學統計》；彭聃齡《普通心理學》；葉奕乾《普通心理學》；金瑜《心理測量》；林崇德《發展心理學》 |
參考書目
戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當代教育心理學》；郭秀艷《實驗心理學》；馮忠良《教育心理學》；張厚粲《現代心理與教育統計學》；鄭日昌《心理測量學》；甘怡群《心理與行為科學統計》；彭聃齡《普通心理學》；葉奕乾《普通心理學》；金瑜《心理測量》；林崇德《發展心理學》
復試參考書目
①錢銘怡《心理咨詢與心理治療》，北京大學出版社。
②佘雙好《心理咨詢與心理健康教育》，中國人民大學出版社2007年版。
分數線
| 年份 | 分數線 |
| 2020 | 390 |
| 2019 | 365 |
武漢大學發展與教育心理學研究生學費標準為8000元/年。從2014年秋季開始，公費研究生取消，取而代(來自:考研派之家公眾號)之實行自費研究生，規定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學校專業而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學金、助學金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學崗位對學子進行補助，確保研究生能夠正常順利的完成學業。
主要導師
張榮華，北京師范大學心理學博士，英國德蒙福特大學訪問學者，武漢大學副教授，心理學碩士生導師，發展與教育心理研究所副所長，湖北心理咨詢師協會副會長。研究領域：發展與教育心理學、青少年人格與社會性發展（立德樹人、學習動機）、管理心理學（工作壓力、工作滿意度）。
佘雙好，男，1964年11月生，中共黨員，研究生學歷，法學博士，教授，思想政治教育專業博士生(來自:考研派之家公眾號)導師。現任武漢大學馬克思主義學院院長，武漢大學發展與教育心理所所長。研究方向為思想政治教育理論與方法、心理健康教育。主講課程：思想道德修養與法律基礎，發展心理學專題，人格心理學專題，心理咨詢與心理健康教育、思想政治教育研究方法等。
陳武，男，漢族，1987年5月生，四川南充人，華中師范大學心理學博士，中共黨員。研究方向：青年價值觀、人生意義、青少年人格發展、移動互聯網與心理發展等主講課程：《普通心理學》、《思想政治教育心理學》、《思想道德修養與法律基礎》、《發展心理學》。
武漢大學發展與教育心理學專業考研初試考試科目
| 年份 | 政治(管理綜合) | 外語 | 業務課一 | 業務課二 | 總分 |
| 2017 | 60 | 60 | 200 | — | 355 |
| 2016 | 60 | 60 | 200 | 350 | |
| 2015 | 55 | 55 | 220 | 355 |
發展與教育心理學考研院校
基本信息
專業名稱：發展與教育心理學 專業代碼：040202 門類/類別：教育學 學科/類別：心理學
專業介紹
寧波大學為例
發展與教育心理學是2003年國務院學位委員會批準的碩士學位授權點，是寧波大學最早設立的心理學碩士點。該學位點主要培養在教育領域和科研部門從事兒童青少年教育與科研的高級心理學人才，并為國內外心理學博士培養基地輸送優秀生源。
該學位點目前設有“學習心理與教學過程”和“社會性發展與學校教育”兩個研究生培養方向。前者旨在探討個體學習過程及影響因素、學習與行為的關系，以及學與教的心理及其在教學過程的作用，后者旨在探討社會性發展規律及影響因素，以及學校教育(特別是道德教育)在個體社會化過程中的作用。支撐上述研究的主要在研課題包括全國教育科學規劃課題“青少年自尊結構與發展的生態學模型研究(2009)”和浙江省哲學社會科學規劃課題 “青少年道德敏感性、道德氛圍感知與道德發展的關系研究(2010)”等。
專業點分布
北京師范大學 首都師范大學 北京大學 北京理工大學 天津師范大學 河北大學 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 吉林師范大學 東北師范大學 華東師范大學 寧波大學 杭州師范大學 浙江師范大學 淮北師范大學 福建師范大學 廈門大學 贛南師范大學 濟南大學 曲阜師范大學 山東師范大學 信陽師范學院 武漢大學 華中科技大學 湖北大學 華中師范大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 西南大學 四川師范大學 貴州師范大學 云南師范大學 陜西師范大學 西北師范大學 青海師范大學 新疆師范大學
專業院校排名
0402 心理學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫大學 | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學 | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學 | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 10475 | 河南大學 | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學 | C |
| 31 | 10003 | 清華大學 | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫科大學 | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | C- |
發展與教育心理學考研院校
基本信息
專業名稱：發展與教育心理學 專業代碼：077102 門類/類別：理學 學科/類別：心理學
專業點分布
中國科學院大學 哈爾濱師范大學 上海師范大學 蘇州大學 南京師范大學 浙江大學 聊城大學 魯東大學 河南大學 廣西師范大學 重慶師范大學 貴州師范大學
專業院校排名
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫大學 | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學 | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學 | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 10475 | 河南大學 | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學 | C |
| 31 | 10003 | 清華大學 | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫科大學 | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | C- |
發展與教育心理學考研考什么
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發展與教育心理學研究生考試科目:
考試科目具體分數：政治（100分）、外國語（100分）、心理學專業基礎綜合（300分），心理學專業基礎綜合包括：
心理學導論（100分）
發展與教育心理學（70分）
實驗心理學（60分）
心理統計與測量（70分）
發展與教育心理學考研參考書目:
初試參考書：
01.“心理學專業基礎綜合”科目全國統考，參考書籍請到各大書店咨詢。
復試參考書：
01.彭聃齡主編.《普通心理學》.北京師范大學出版社(或同類教材)
02.楊治良主編.《基礎實驗心理學》.甘肅人民出版社(或同類教材)
03.張敏強主編.《教育與心理統計學》.人民教育出版社(或同類教材)
04.葉浩生主編.《西方心理學的歷史與體系》.人民教育出版社(或同類教材)
05.彭聃齡主編.《認知心理學》.浙江教育出版,2004年12月版(或同類教材)
發展與教育心理學考研專業排名:
| 排名 | 學校名稱 | 評估結果 |
| 1 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 西南大學 | A- |
| 6 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 第四軍醫大學 | B |
| 16 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 中南大學 | B- |
| 20 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 中山大學 | B- |
| 22 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 河南大學 | C |
| 29 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 廣州大學 | C |
| 31 | 清華大學 | C- |
| 32 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 安徽醫科大學 | C- |
| 36 | 曲阜師范大學 | C- |
2021發展與教育心理學專業考研群
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