新疆大學電氣工程學院電氣工程及其自動化專業是新疆維吾爾自治區電氣工程領域最高層次人才培養基地，在新能源利用與開發等方面形成了鮮明的特色和優勢，為國家及新疆的經濟建設和社會發展作出了重要貢獻。電氣工程及其自動化專業是國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業，專業團隊被列為教育部重點培育的創新團隊和自治區級教學團隊，本專業擁有一個電氣工程博士后科研流動站，一個電氣工程一級博士點，一個電氣工程一級碩士點；擁有自治區級重點學科一個，校級重點學科一個，教育部工程研究中心一個，自治區重點實驗室一個。
1、專業發展歷程
1973年，新疆工學院機電系成立發電廠、電力網及電力系統專業（簡稱發配電專業），并開始招生。1981年，機電系更名為電氣工程系，本專業更名為電力系統及其自動化專業，并開始招收民、漢族本科生。1996年，電力系統及其自動化專業碩士學位授權點獲批，開始招收研究生，本科招生規模也擴大為民、漢族本科班級各一個，年度招生量為60人/年。2000年，新疆工學院與新疆大學合并，本專業更名為電氣工程及其自動化專業。2007年電氣工程及其自動化專業被確定為國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業，被列為自治區級教學團隊，本科招生規模也進一步擴大為民、漢班級各兩個，年度招生量為120人/年。目前新疆大學電氣工程及其自動化專業擁有全疆在電氣領域唯一的博士一級和碩士一級授權點、唯一的教育部工程研究中心和教育部重點培育的創新團隊，具備較雄厚的師資力量和科研團隊。電氣工程及其自動化專業現有IET Fellow 1人，政府特貼人員1人，教育部新世紀優秀人才1人，新疆自治區有突出貢獻優秀專家1人，自治區教學名師1人，新疆大學教學名師1人，外聘 “天山學者”講座教授2名，博士生導師4人，碩士生導師7人。目前電氣工程及其自動化專業本科招生規模為120人/年，在校民、漢族本科生規模達到480名以上。
2、專業特色及優勢
    新疆是我國重要的能源基地，煤、水、風、光發電資源極為豐富。新疆特高壓交直流堅強網架結構的建設對于落實國家“一帶一路”建設的重要舉措、促進新疆能源基地開發、實現新疆跨越式發展和長治久安具有十分重要的意義。依據新疆電網“十三五”規劃，到2020年新疆將建成投運更多的特高壓直流輸電工程。作為“一帶一路”經濟帶輸電走廊的重要節點和連接西部邊疆與中原地區的“電力絲綢之路”主力軍，新疆電網的建設和發展影響深遠，具有顯著的經濟和社會效益。電網的建設需要大量的高級技術人才，作為新疆電氣專業的最高學府，已形成較好的辦學特色和學科優勢。據行業統計，近幾年電氣工程專業人才缺口較大，電氣工程及其自動化專業學生供不應求。目前本專業與新疆電力公司、各新能源發電公司、電力設備生產企業、各企事業單位已建立了良好的供求關系。
3、專業定位
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，緊密結合國家和新疆能源戰略發展、產業結構調整的重大需求，堅定不移地落實中央和自治區推進教育發展的新理念，以培養電氣工程高層次創新人才、開展電氣工程高水平科學研究和技術創新為宗旨，努力服務國家和自治區的需求，為自治區絲綢之路經濟帶核心區建設提供堅強的電氣工程人才和科技支撐。專業依托國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業建設，發揮電氣工程專業人才培養優勢，制定以應用型、工程型人才培養為主，應用研究型人才培養為輔的人才培養體系，培養能夠從事電氣工程領域有關的電力系統運行、設計、通訊、綜合自動化、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理等工作的寬口徑應用型和復合型高級工程技術人才和管理人才。針對以“新能源、特高壓、智能電網”為特征的現代電力工業發展的行業背景和職業導向，以潔凈能源利用與電力網技術為重點，在電力系統自動化、繼電保護、新能與發電及并網技術等方向上做出成效和特色。加強電氣工程專業學生的工程意識、工程素質、工程實踐和工程創新能力，立足新疆、面向全國、輻射中亞，培養具有國際競爭力的創新型電氣工程人才。
4、師資隊伍
電氣工程及其自動化專業團隊依托教育部重點培育的創新團隊和自治區級教學團隊建設，團隊整體實力得到增強，團隊大力支持和鼓勵教師進行教學改革實踐，開發教學資源，促進教學研討和經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，努力提高中青年教師的教學水平，構建了較為合理的教學梯隊。電氣工程及其自動化專業專任教師17名，其中教授5人、副教授6人，講師6人，高級職稱比例達到64.7%。年齡結構：40歲以下教師6人，40-50歲教師6人，50歲以上教師5人。學歷結構：博士學位者10人，碩士學歷者8人，其中博士在讀2人，博士學位教師比例達到58.83%。
電氣專業教學團隊基本形成了教學過程規范、嚴謹、實事求是、理論聯系實際的教學風格，并積累了豐富的教學經驗。在可再生能源發電與并網技術、含新能源電力系統優化調度、風、火打捆特高壓外送等技術研究上已形成特色鮮明、結構合理、實力較強的研究隊伍，取得了一些較高水平的科研成果。現有實驗技術人員2名，均為高級實驗師，本科學歷。兩位實驗教師實踐經驗豐富，承擔了大量實驗和課外實踐內容，為學生工程實踐和創新能力做了大量工作。外聘專家：“天山學者”講座教授：梅生偉教授、王一波研究員。梅生偉教授，清華大學電機系教授，知名專家，在博弈論、壓縮空氣儲能等方面有很深的造詣。王一波研究員，中科院電工研究所新能源組負責人，光伏發電領域青年一代領軍人物，在大規模光伏發電并網技術、儲能技術等方面取得了豐碩的研究成果。
    5、教育教學
電氣工程及其自動化專業依托國家級特色專業和自治區第一批區級緊缺專業建設，在課程體系、教學條件、師資力量、人才培養模式和質量等方面已凸顯優勢。精品課程建設取得了初步成效，自治區精品課程《電力系統分析》和校級精品課程《電力系統繼電保護》建設提升了專業課程的師資隊伍建設、教學管理、教材建設、教學內容與教學改革、實踐教學等方面的成效，使學生能享受到更多的優質教學資源。近幾年來，通過校級教學督導組聽課和調研、學院領導聽課以及學生評教等多種形式教學質量調查反饋結果來看，團隊整體教學效果優良，教學效果得到專家的好評。本專業教師共編寫出版“21世紀高等學校本科系列教材”3部（《電力系統繼電保護》、《自動控制原理》、《電力系統》，出版專著3部，編制學習輔導教材和實驗指導書十余部。
    電氣工程及其自動化專業建立完善了實踐教學平臺，包括：基本實踐能力培養平臺（課程實驗、獨立設課實驗、各類實習等）、綜合實踐能力培養平臺（綜合性、設計性實驗、各類設計等）、創新實踐能力培養平臺（創新設計實驗、創新實踐與技能等）、科研能力培養平臺（科研實訓、參與教師課題等），培養計劃中實踐教學時數（學分）占總時數（學分）的25%。24 門主干課程中，20門開出實驗的課程，按照大綱要求開出實驗率為100%。科研實訓、職業技能培訓、實驗室開放卓有成效。
電氣專業已與國電紅雁池電廠、寶鋼集團八一鋼鐵股份有限公司、金風科技、特變電工、達坂城風電場等多家企業簽訂聯合培養人才協議，并建立長期穩定的實習基地。實習基地經過多年的共建，已相對穩定，實習目的和內容明確，配備有穩定的教師和輔導人員，為鞏固學生專業理論知識、培養動手能力、開發潛能提供了良好的條件和場所，很好地滿足了實踐教學的要求。通過加強校企聯合，推進訂單式培養，使得學生的實踐能力和創新意識有了較大提高。
學院非常重視和珍惜清華大學對口支援我院的學科建設及本科教學能力提升工作，積極進行對口專業間的交流和學習，吸收他們本科教育教學中的先進理念、經驗和方法。通過援疆平臺提升了學術水平和本科教育教學能力，促進了本科教學質量的提高。