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專業(yè)名稱：新聞學(xué)     專業(yè)代碼：050301     門類/類別：文學(xué)     學(xué)科/類別：新聞傳播學(xué)

西南政法大學(xué)為例

新聞學(xué)——新聞學(xué)于2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，十一五期間是重慶市新聞類唯一重點學(xué)科。2010年獲國家特色專業(yè)建設(shè)點。2011年新聞傳播學(xué)（一級學(xué)科）獲重慶市“十二五”重點學(xué)科。2012年教育部第三輪學(xué)科評估中，我校新聞傳播學(xué)科并列全國第十，位列西部第三，重慶市第一。該學(xué)科強調(diào)提升研究生理論水平，注重研究生實務(wù)操作。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于省部級以上各類媒體，政府機關(guān)，企事業(yè)單位，保持著高就業(yè)率。

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數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年新聞學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

    2015-2016年新聞學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

新聞學(xué)考研科目：

新聞學(xué)考研科目詳細介紹如下，希望可以幫助到您：

新聞專業(yè)是一個比較特殊的專業(yè)

不同的院校，不同的科目設(shè)置

新聞專業(yè)考研的考試科目: 政治,外語,兩門專業(yè)課(新聞傳播史+新聞傳播業(yè)務(wù))，好多院校外語接受英日俄。

新聞專業(yè)考英語、政治、專業(yè)課。有個比較好的網(wǎng)站專門是新聞專業(yè)的情況，推薦你看看， 名校新傳考研網(wǎng)

 

新聞學(xué)考研參考書：

一、復(fù)習(xí)歷程：

　　2011年12月——2012年4月：在媒體實習(xí)；

　　2012年5月——2012年6月：把所有的資料都買來，把兩門專業(yè)教材基本看完并開始做筆記（709新聞史、新聞理論、新聞業(yè)務(wù)， 813文史要覽部分）；

　　2012年7月——9月：到北京上輔導(dǎo)班，根據(jù)老師們給梳理的思路和筆記，以及同學(xué)們互相交流的經(jīng)驗，回來大量閱讀資料補充完善自己的筆記。

　　2012年9月底——10月：筆記整理完開始瘋狂背誦。

　　2012年11月——12月：復(fù)習(xí)沖刺階段，查缺補漏，回歸課本。

　　2013年1月4日——2013年1月5日：小宇宙爆發(fā)；

　　2013年2月：初試分數(shù)公布；

　　2013年3月：出國家線；

　　2013年4月：參加復(fù)試（體檢、英語口語、筆試、面試）；

　　整個過程非常難熬，后期事情繁多，當(dāng)把自己逼到份兒上也就別無選擇，一天不坐在自習(xí)室看書就會背負深深地內(nèi)疚感。尤其是到了考前一個月左右，心情無比煩躁，看到自己背了一遍又一遍的知識點又忘了，自己辛辛苦苦整理的筆記又有很多漏洞、不夠完善，很是絕望，背地里不知道哭了多少回、有過多少會想要放棄的念頭。幸虧有研友們互相開導(dǎo)幫助，才慢慢平息下來，按部就班繼續(xù)去背，果然，心靜下來背東西效果好多了。現(xiàn)在回首那段付出，不禁也會嘴角微微揚起。所以學(xué)弟學(xué)妹們在考研的路上有必要找?guī)讉€性格合得來的研友一起復(fù)習(xí)，會更有益于整個復(fù)習(xí)過程的。

二、專業(yè)課復(fù)習(xí)感悟：

　　決定勝負的重要因素是專業(yè)課，專業(yè)課的高低有可能決定最后的上線與否。我專業(yè)課成績709新聞學(xué)基礎(chǔ)130，813新聞傳播綜合考試127。自認考的不算低，所以在這里說一下自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)心得。

（一）通讀教材。

　　這一步尤其是對于跨專業(yè)的考生來說必不可少，不僅是個入門，而且到后期可作為查缺補漏的資料。因為我是跨專業(yè)，當(dāng)看到一本本自己從未接觸到的書目，著實不知道從哪里下手，急需老師給指點一下復(fù)習(xí)思路和側(cè)重點，所以報了個暑假輔導(dǎo)班，老師們上課的思路很清晰，而且各有自己的一套方法，將大綱中的脈絡(luò)和簡潔的復(fù)習(xí)技巧交給我們后，取百家之長也會減少我們很多的后期工作量。

　　教材選擇上中新史和外新史，除了中傳老師編的兩本書其他書目不做更多推薦；新聞理論是要以雷躍捷老師的為準，何梓華老師的作為補充，同時要大量吸收理論前沿知識，緊跟政策發(fā)展并聯(lián)系實際分析論證。新聞理論作為貫穿新聞學(xué)的主脈要滲透著理解，死記硬背是萬萬不可取的，要靈活掌握。新聞業(yè)務(wù)對于跨專業(yè)的同學(xué)是一個需要快速積累的部分，業(yè)務(wù)的靈活性決定了，它的出題方式不單單是課本上出現(xiàn)的幾個名詞而已，更考查的是你的新聞思維和答題思維。這一點老師在課上把技巧點的很透，省了我不少事。

（二）整理筆記。

　　筆記是一個化繁為簡的過程，需要不斷地完善、整理，當(dāng)然，隨著復(fù)習(xí)的深入你會發(fā)現(xiàn)你最初整理的筆記中有很多疏漏，甚至是理解有偏差的地方，這時候就要去不斷的修改完善。至于如何整理，最簡單的方法就是根據(jù)大綱的詞條進行整理，至于有人喜歡框架法，有人喜歡歸類法，這都是依據(jù)個人的習(xí)慣，只要能形成自己的知識體系，思路清晰即可。我個人得益于老師推薦的一本很厚的參考資料，加上我另外搜集的資料整合出屬于我自己的筆記。將十幾本參考書濃縮成了幾十頁的筆記，讓我到最后的復(fù)習(xí)輕松不少，答卷的時候也更胸有成竹了。

（三）反復(fù)背誦。

　　前期工作做得再好沒有記到腦子里照樣白費功夫。背誦是成敗的重要階段，不論你看了多少書，做了多好的筆記，看了多少的評論文章，最終還是要體現(xiàn)在卷子上。背了忘，忘了再背，背了又忘，忘了又背……這是一個必經(jīng)的過程，遍數(shù)是次要，記住是王道。

三、推薦書目：

（一）核心書目

（1）新聞理論：《新聞理論》雷躍捷，北京大學(xué)出版社；

《新聞理論教程》何梓華，高等教育出版社（最好買2008年新版）；

（2）新聞史：《中國新聞事業(yè)史教程》哈艷秋、袁軍，中國廣播電視出版社；

《外國新聞史教程》李磊，中國廣播電視出版社（買新版）；

（3）新聞業(yè)務(wù)：
　1）《現(xiàn)代新聞采訪學(xué)教程》（修訂二版）梁一高，中國廣電出版社；

　2）《新聞寫作教程》劉明華，中國人民大學(xué)出版社；

　3）《新聞編輯》譚云明，中國傳媒大學(xué)出版社；

　4）《新聞評論與電子媒介》王振業(yè)、李舒等中國傳媒大學(xué)出版社；

　5）《現(xiàn)代新聞業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教程》王燦發(fā)；

（4）文史綜合：

《文史要覽》第二版；

《應(yīng)試精要》；

（二）拓展書目：

（1）《媒介批評》雷躍捷，北京大學(xué)出版社；

（2）《鄧小平新聞宣傳理論研究》雷躍捷等，中國傳媒大學(xué)出版社；

（3）《廣播電視辭典》趙玉明等，中國傳媒大學(xué)出版社；

（4）《廣播的創(chuàng)新與發(fā)展》胡正榮、曹璐，中國傳媒大學(xué)出版社；

（5）《新聞報道新思路》陳作平，中國廣播電視出版社；

（6）《網(wǎng)絡(luò)傳播與新聞媒體》鄧炘炘，中國傳媒大學(xué)出版社；

（7）《廣播新聞與電視新聞》王振業(yè)，武漢大學(xué)出版社；

（8）《廣播新聞業(yè)務(wù)》曹璐、吳縵，中國傳媒大學(xué)出版社；

（9）《廣播電視新聞評論》王振業(yè)，中國傳媒大學(xué)出版社；

（三）相關(guān)資料：

（1）《現(xiàn)代傳播》中國傳媒大學(xué)；

（2）《新聞與傳播》中國人民大學(xué)；

以上是我復(fù)習(xí)考研時的一點心得。

最后，要感謝考研路上給予我?guī)椭呐笥褌?，謝謝你們的陪伴讓我的考研之路充滿色彩；感謝之前幫助過我們的人，謝謝你們細心的講解和耐心的幫助，使我少走了很多彎路，理清了復(fù)習(xí)的思路。

 

新聞學(xué)研究生就業(yè)方向：

(1)歷史新聞學(xué)

新聞史研究以人類新聞傳播事業(yè)發(fā)展歷史為對象，以探索人類社會的新聞信息傳播活動與發(fā)展規(guī)律為主要目的，以世界各國不同歷史時期的新聞傳播事業(yè)為具體研究內(nèi)容，通過對人類社會新聞傳播史縱向性的脈絡(luò)梳理和橫向性的對比研究，了解與把握人類社會系統(tǒng)中新聞傳播事業(yè)體系的地位、功能與影響，奠定新聞傳播學(xué)研究的扎實基礎(chǔ)。

(2)理論新聞學(xué)

新聞理論在新聞學(xué)學(xué)科體系中處于基礎(chǔ)和核心的地位，其目的是認識新聞學(xué)的基本原理，探討新聞傳播活動的基本規(guī)律，掌握新聞工作的基本原則和方法，樹立馬克思主義新聞傳播觀，自覺運用新聞規(guī)律指導(dǎo)新聞實踐。

(3)應(yīng)用新聞學(xué)

新聞業(yè)務(wù)是新聞學(xué)的三大研究領(lǐng)域(新聞理論、新聞史與新聞業(yè)務(wù))之一，也被稱為“應(yīng)用新聞學(xué)”，擁有悠久的研究傳統(tǒng)。通過全面、深入而系統(tǒng)地研究新聞業(yè)務(wù)問題，旨在促進新聞學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高我國各類媒介的新聞報道質(zhì)量，培養(yǎng)具有扎實的理論功底和優(yōu)秀的新聞傳播技能的高級復(fù)合型人才。

新聞學(xué)就業(yè)前景

高校教師

因為新聞傳播學(xué)既具有理論的成分，又很實務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構(gòu)進行理論研究。

網(wǎng)絡(luò)編輯

目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有近300 萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75 萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。

影視節(jié)目制作公司高級編導(dǎo)如果你是一個娛樂“粉絲”，那么一定聽過“光線傳媒”這個名字，它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計發(fā)行達600 個頻道。光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司，其官方網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目

撰搞及節(jié)目編導(dǎo)的啟事。目前，我國有影視節(jié)目制作公司1500 余家。在電視欄目方面，大家熟悉的娛樂節(jié)目等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生前景非常廣泛。

線下刊物編輯

在網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)實中的一切活動幾乎都可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)。但網(wǎng)絡(luò)信息也有到達率不足的問題，于是很多網(wǎng)站在發(fā)展壯大后都開始創(chuàng)辦線下刊物。上海壹報通文化傳媒有限公司創(chuàng)辦的《文化藝術(shù)報.城市壹報通》就是一種匯集線上信息的線下刊物，它是一張集眾多分類廣告信息為一體的實用型報紙。該公司招聘采編的要求是具備記者的敏銳、編輯的統(tǒng)籌策劃能力、廣告人的商業(yè)嗅覺，最好還要有旅游、培訓(xùn)、房產(chǎn)、裝潢建材、餐飲娛樂行業(yè)等工作經(jīng)驗。

因此，不僅熟悉新聞學(xué)的相關(guān)知識，而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢。

企業(yè)刊物編輯、記者

出于發(fā)展的需要，現(xiàn)在很多企業(yè)都會辦一些不定期的刊物，這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業(yè)者知識面較廣，因為公司主營業(yè)務(wù)各有不同，對采編人員專業(yè)背景的要求也就不盡相同。比如上海畢馬企業(yè)營銷策劃有限公司在招聘媒體策劃、采編人員時，要求具備新聞、廣告、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷;而藏家文化藝術(shù)有限公司在招聘執(zhí)行主編時，則要求最好有歷史、文物等相關(guān)專業(yè)背景。

 

 

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