觀點一
1，官僚氣息太重。就像每年的廣播操比賽和運動會，美名其曰鍛煉身體，實際9-10月大一新生不忙著熟悉大學課程卻要每天花3-5小時的時間都去練中學生廣播操，這個比賽就是各個二級學院爭面子的，名次越高院里的書記越有面子。然后就形成書記讓大二大三的學生會成員催著大一新生天天練廣播操這樣滑稽的景象（手動滑稽）
2，淮安這座城市制約。淮安雖然位于江蘇省但基本是處于13市倒數第三的位置，學校位置真的能決定太多（如上外上財）看看每年的招聘會來的企業就可見一斑。淮安市經濟發展水平決定了這所理工科學校的發展前途。學校的設備真的讓人懷疑這是所理工科院校嗎。特別機械電子類實驗室實在是無力吐槽（大多是快10年前的設備╮(╯▽╰)╭）
3，學生本身對自身的定位，出去少部分的高考發揮失常者，大部分學生都將自己定位為最末流的學生，在這里大部分人只求順利畢業。15-20%左右的學生會將考研作為改變出身的途徑，學校的各位大小領導也是這樣想的（可怕的是學校對本科教育水平不很下工夫而是要打造考研輔導班）我能默默的說學生的眼光有點淺嗎，大部分班級（普高，非單招班）大三時候英語六級過的不過25-40%這樣子，上海中高級口譯這種長三角學校較流行的考試這里沒多少學生知道。
觀點二
2，淮安這座城市制約。淮安雖然位于江蘇省但基本是處于13市倒數第三的位置，學校位置真的能決定太多（如上外上財）看看每年的招聘會來的企業就可見一斑。淮安市經濟發展水平決定了這所理工科學校的發展前途。學校的設備真的讓人懷疑這是所理工科院校嗎。特別機械電子類實驗室實在是無力吐槽（大多是快10年前的設備╮(╯▽╰)╭）
3，學生本身對自身的定位，出去少部分的高考發揮失常者，大部分學生都將自己定位為最末流的學生，在這里大部分人只求順利畢業。15-20%左右的學生會將考研作為改變出身的途徑，學校的各位大小領導也是這樣想的（可怕的是學校對本科教育水平不很下工夫而是要打造考研輔導班）我能默默的說學生的眼光有點淺嗎，大部分班級（普高，非單招班）大三時候英語六級過的不過25-40%這樣子，上海中高級口譯這種長三角學校較流行的考試這里沒多少學生知道。
觀點二
淮陰工學院的定位很簡單：地方綜合性大學。同樣的還有鹽城工學院，淮海工學院等等，這幾個學校的體量都不小，招的人也多，它們的宗旨說白了就是為了蘇北培養高等教育人才，不是去搞高尖端研究，也不是讓去搞什么理論性的突破。淮工沒那么多錢，因為它的定位就在這兒，不是凹土實驗室能拯救的，也不是什么卓越工程師計劃、卓越農林計劃能改變的，當然也不是舉辦一屆兩屆挑戰杯、機器人大賽能改變的（當然這些都是多多益善）
淮陰工學院有進步嗎？答案當然是肯定的，我大四了，學校這幾年看得出來進步。但是別的學校也在進步啊，大家都在進步，只是在順水行舟。反觀來看或許還退步了。
淮陰工學院的未來怎么樣？目前來講，沒看到什么未來。我也不知道學校有沒有什么長遠的規劃，總之我孤陋寡聞是沒了解到。當然淮安市也沒那么多錢砸給你。除非淮安人民老早就期盼能夠成為江蘇省的省會這一愿望能夠實現。（哈哈哈哈哈哈，比起這個想法還不如相信淮海省的設立，然后淮海工學院把淮陰工學院越甩越遠）
如果想要追求更好的個人發展，針對大多數人而言，在淮工考研就是最好的選擇了。學校提供的環境很好，大四的考驗氛圍也很濃烈，工科考研相對來講也沒那么難。當然最最重要的還是你個人的努力。尖子生總會讓自己變成尖子。但我們淮工的學生并不差，都是那年高考江蘇省的前十萬，是二八定律里面的那個20%，學弟學妹們或許不知道到考研的最后階段大家有多拼命。
觀點三
淮陰工學院有進步嗎？答案當然是肯定的，我大四了，學校這幾年看得出來進步。但是別的學校也在進步啊，大家都在進步，只是在順水行舟。反觀來看或許還退步了。
淮陰工學院的未來怎么樣？目前來講，沒看到什么未來。我也不知道學校有沒有什么長遠的規劃，總之我孤陋寡聞是沒了解到。當然淮安市也沒那么多錢砸給你。除非淮安人民老早就期盼能夠成為江蘇省的省會這一愿望能夠實現。（哈哈哈哈哈哈，比起這個想法還不如相信淮海省的設立，然后淮海工學院把淮陰工學院越甩越遠）
如果想要追求更好的個人發展，針對大多數人而言，在淮工考研就是最好的選擇了。學校提供的環境很好，大四的考驗氛圍也很濃烈，工科考研相對來講也沒那么難。當然最最重要的還是你個人的努力。尖子生總會讓自己變成尖子。但我們淮工的學生并不差，都是那年高考江蘇省的前十萬，是二八定律里面的那個20%，學弟學妹們或許不知道到考研的最后階段大家有多拼命。
觀點三
教師方面：
說實話，有負責的有不負責的。有些老師文化修養特別高，同學們和老師說再見，老師回答謝謝，還特別關注學生的情況，甚至上課像高中老師一樣嚴格要求同學們的上課學習態度。但是有些老師，上課帶著淮安腔，自己講自己的，講著講著莫名的笑了起來（我們在下面非常無奈） 對學生要求也是得過且過，甚至有些教師有一點流氓痞氣，記得我去打羽毛球，打著打著就被學校老師攆走，讓我們去一邊去。
總之教師方面，好的多，不負責的少，畢竟哪個學校沒有一些loser。
下面我想說的是學生方面的：
淮陰工學院目前學風在同類高校中較差。不過有些同學還是挺努力認真的，畢竟我經常見晚上十一點多還有同學在考研教室里學習。參加國家級省級比賽拿的獎項也不少（針對部分同學而言）。說實在的，我挺覺得自己幸運，因為沒有多少人和我搶學校資源。
總之，淮工畢竟還是一個二本，在生源上還是不怎么好，教師教我們綽綽有余。淮工學生普遍沒有斗志，學會出淤泥而不染，學會獨立也是比較重要的。四年后是什么樣是自己決定的，與某些同學同流合污，注定要失敗，少在宿舍，多在圖書館，實驗室，考研教室。
說實話，有負責的有不負責的。有些老師文化修養特別高，同學們和老師說再見，老師回答謝謝，還特別關注學生的情況，甚至上課像高中老師一樣嚴格要求同學們的上課學習態度。但是有些老師，上課帶著淮安腔，自己講自己的，講著講著莫名的笑了起來（我們在下面非常無奈） 對學生要求也是得過且過，甚至有些教師有一點流氓痞氣，記得我去打羽毛球，打著打著就被學校老師攆走，讓我們去一邊去。
總之教師方面，好的多，不負責的少，畢竟哪個學校沒有一些loser。
下面我想說的是學生方面的：
淮陰工學院目前學風在同類高校中較差。不過有些同學還是挺努力認真的，畢竟我經常見晚上十一點多還有同學在考研教室里學習。參加國家級省級比賽拿的獎項也不少（針對部分同學而言）。說實在的，我挺覺得自己幸運，因為沒有多少人和我搶學校資源。
總之，淮工畢竟還是一個二本，在生源上還是不怎么好，教師教我們綽綽有余。淮工學生普遍沒有斗志，學會出淤泥而不染，學會獨立也是比較重要的。四年后是什么樣是自己決定的，與某些同學同流合污，注定要失敗，少在宿舍，多在圖書館，實驗室，考研教室。
官方介紹
淮陰工學院為江蘇省屬普通本科院校，坐落于敬愛的周恩來總理故鄉、全國歷史文化名城——江蘇省淮安市。學校始建于1958年，2000年升格為本科高校，2011年經國務院學位委員會批準為服務國家特殊需求碩士專業學位研究生人才培養項目試點單位；是國家“卓越工程師教育培養計劃”“卓越農林人才培養計劃”試點高校。
學校現有枚乘路、北京路兩個校區和一個大學生創新創業基地，校園占地2523畝，校舍面積67萬平方米。設有機械與材料工程學院、自動化學院、電子信息工程學院、計算機與軟件工程學院、建筑工程學院、化學工程學院、生命科學與食品工程學院、交通工程學院、管理工程學院、商學院、數理學院、人文學院、外國語學院、設計藝術學院、馬克思主義學院、應用技術學院、體育教學部、國際教育學院、繼續教育學院等19個二級學院（部），開設64個本科專業。在校全日制普通本科生、研究生、留學生2萬余人。
學校擁有一支高水平的師資隊伍，現有專任教師1200余人。其中教授、副教授等高級職稱人員500余人，博士、碩士1000余人；研究生導師158人，企業導師55人，兼職博導11人；享受國務院政府特殊津貼4人，長江學者講座教授1人，省特聘教授1人，省“333工程”等高層次人才培養對象120余人，雙聘“QR”“國家杰青”等高端人才74人，省級優秀教學團隊1個，省級科技創新團隊5個。
學校堅持以人才培養為中心，致力于培養高素質應用型人才。現有國家級卓越計劃試點專業8個，國家級特色專業2個，國家級“專業綜合改革”試點項目2個；江蘇省“十三五”重點學科5個，品牌專業3個，省級卓越計劃專業10個。化學工程與工藝專業通過中國工程教育專業認證。擁有“礦鹽資源深度利用技術國家地方聯合工程研究中心”國家級科研平臺1個，國家級車輛與交通虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級大學科技園1個，國家級工程實踐教育中心1個；省級實驗教學共享平臺1個，省級科研平臺17個，省級實驗教學與實踐教育中心11個，省級人才培養模式創新實驗基地1個。省級研究生工作站28個，其中優秀研究生工作站3個。近三年大學生年均考研達線率22.5%以上，在各級各類競賽中獲獎數量與層次在同類高校中位居前列，人才質量穩步提升。
學校緊緊圍繞地方經濟社會發展開展科學研究。近三年來，科研項目總經費達2億多元，承擔國家自然基金67項、國家社會科學基金7項，承擔省級以上科研項目265項；獲得國家科技發明獎1項、省部級獲獎17項、市廳級獲獎205項；獲批專利327項，其中發明103項；發表論文3912篇，其中核心期刊821篇，被SCI（E）、EI、ISTP收錄415篇，CSSCI來源期刊論文130篇，人大復印資料全文、中國社會科學文摘及新華文摘轉載6篇。
學校堅持創新發展、開放發展、協同發展、特色發展，建有臺商學院、中興學院、蘇北發展研究院、翔宇學院等一批共建學院和平臺，其中臺商學院獲批“國家級海峽兩岸青年就業創業示范點”，中興學院獲批“教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地”，蘇北發展研究院獲批“省級重點培育智庫”并作為首批智庫入選中國智庫索引來源庫（CTTI）100強。
學校堅持開放辦學，國際化水平不斷攀升。學校先后與36所境外高校建立友好合作關系，海外交流學生年均近百人，并長期聘請國外專家學者來校任教或講學。與美國南卡羅萊納大學、法國洛林大學、臺灣中華大學合作開展聯合培養博士研究生項目，并已有博士研究生順利畢業。設有國際教育學院，現有來自法國、哈薩克斯坦、剛果等32個國家留學生近200人。學校先后獲評“全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體”“全國綠化模范單位”“江蘇省文明單位”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園示范高校”“江蘇省語言文字工作示范校”“江蘇省大學生創業示范基地”“江蘇省科技工作先進高校”“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”等多項省級以上榮譽稱號。
“十三五”期間，學校將圍繞國家“雙一流”戰略和江蘇“高水平大學”建設目標，全力推進“淮工振興”，全面實施“十個一流”，全面助推“淮安崛起”，奮力推進高水平應用型大學建設，不斷提升學校綜合實力和核心競爭力。
（數據截止2018年7月）
