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暨南大學中醫(yī)診斷學考研的各位同學，2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取名單終于公布了，暨南大學中醫(yī)診斷學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線，下面是2020年暨南大學研究生院公布的2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線和暨南大學中醫(yī)診斷學研究生擬錄取名單。 

 

2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和暨南大學中醫(yī)診斷學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入暨南大學中醫(yī)診斷學研究生復試的基本要求線，后者是2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自暨南大學研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以暨南大學官方網(wǎng)站公布的2020年暨南大學中醫(yī)診斷學研究生錄取分數(shù)線為準。

 

以下是2020年暨南大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

專業(yè)名稱：中醫(yī)診斷學     專業(yè)代碼：100505     門類/類別：醫(yī)學     學科/類別：中醫(yī)學

安徽中醫(yī)藥大學

中醫(yī)診斷學科1986年被授予碩士學位授權(quán)學科，1987年開始招收碩士研究生,安徽省B類重點學科。是我校較早獲準的碩士學位授權(quán)點之一。為安徽省重中之重學科（中醫(yī)學學科）、國家新增博士學位授權(quán)建設(shè)學科（中醫(yī)學學科）的主干二級學科之一。學科所在的中醫(yī)學專業(yè)2004年被評為安徽省教改示范專業(yè)，2008年成為第一批國家教育部特色專業(yè)，中醫(yī)學教學團隊為省級教學團隊。中醫(yī)診斷學課程1999年被評為安徽省重點課程，2006年被遴選為省級精品課程。現(xiàn)已培養(yǎng)出50余名碩士研究生，10余名碩士研究生在讀。

學科先后承擔國家級教學研究項目1項，安徽省教學研究項目5項，主編、副主編與參編各級各類教材及學術(shù)專著20余部，國家優(yōu)秀教學成果二等獎1項、省級教學成果特等獎1項、中華中醫(yī)學會學術(shù)著作一等獎1項、安徽省優(yōu)秀教學成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項，在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇。參與國家“973”計劃項目1項、國家中醫(yī)藥管理局科研基金項目2項；承擔安徽省自然科學基金項目3項、安徽省教育廳自然科學研究重點項目2項、一般項目6項，科研經(jīng)費30余萬元。上個世紀80年代，與解放軍105醫(yī)院合作研制成功慢性胃炎新藥：“益胃舒”、“養(yǎng)胃舒”獲得了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。先后獲得省級科技進步三等獎1項、中醫(yī)藥科技進步四等獎1項，國家中醫(yī)藥管理局科技進步二等獎1項，發(fā)明專利1項。

本學科積極探索中醫(yī)診察和辨證規(guī)律，在已形成穩(wěn)定的研究方向的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的研究方向。在中醫(yī)證候?qū)W研究及舌診、脈診的基礎(chǔ)研究方面形成自身特色。在病證相關(guān)性及證候是指研究方面，以中醫(yī)學基本理論為指導，結(jié)合現(xiàn)代科學技術(shù)手段，以心腦血管疾病、代謝性疾病及慢性腎病綜合征等為切入點，通過制造證候動物模型及臨床流行病學調(diào)查，從臨床研究和實驗研究兩個方面的揭示相關(guān)疾病的證候在整體、器官、組織、細胞、分子等不同層次的演變規(guī)律，探索中醫(yī)證候本質(zhì)科學內(nèi)涵。在四診客觀化及規(guī)范化研究方面，對舌象、脈象在疾病的發(fā)生發(fā)展中的變化的規(guī)律及其內(nèi)在機理進行研究，探討中醫(yī)舌診、脈診等特色診法在現(xiàn)代疾病診斷中臨床意義及客觀化和規(guī)范化。在病證辨治規(guī)律研究方面，立足中醫(yī)基本理論和特色，以臨床常見病、多發(fā)病為切入點，結(jié)合相關(guān)文獻整理及新安醫(yī)家的相關(guān)診療特色的總結(jié)，探索相關(guān)疾病的診治規(guī)律，指導臨床的辨證治療。針對中醫(yī)護理的特點，以辨證施護及其規(guī)律研究為切入點，應用中醫(yī)基本理論研究中醫(yī)護理機制。

學科還擁有安徽省優(yōu)秀教師1名、省級跨世紀學術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象1名、安徽省高等學校中青年骨干教師2人。目前有教授3人、副教授5人，講師1人，其中博士2人，碩士6人，碩士研究生導師5人，已經(jīng)形成了合理的教學與科研梯隊。

主要研究方向：1.四診及其客觀化的研究；2.證候?qū)嵸|(zhì)及辨證微觀化的研究；3.證候規(guī)范化的研究；4.常見病的辨證規(guī)律的研究；5.虛證的免疫學機制研究；6.中醫(yī)護理辨證施護與規(guī)律研究；7.新安醫(yī)家診斷方法及其學術(shù)思想研究。

首都醫(yī)科大學 北京中醫(yī)藥大學 天津中醫(yī)藥大學 河北中醫(yī)學院 山西中醫(yī)藥大學 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學 遼寧中醫(yī)藥大學 長春中醫(yī)藥大學 上海中醫(yī)藥大學 南京中醫(yī)藥大學 浙江中醫(yī)藥大學 安徽中醫(yī)藥大學 福建中醫(yī)藥大學 江西中醫(yī)藥大學 山東中醫(yī)藥大學 河南中醫(yī)藥大學 湖北中醫(yī)藥大學 湖南中醫(yī)藥大學 南方醫(yī)科大學 廣西中醫(yī)藥大學 成都中醫(yī)藥大學 貴陽中醫(yī)學院 云南中醫(yī)學院 陜西中醫(yī)藥大學 甘肅中醫(yī)藥大學

中醫(yī)診斷學專業(yè)考研科目:

研究方向：

中醫(yī)診斷學的研究方向主要有：

01中醫(yī)證候研究

02中醫(yī)四診規(guī)范化客觀化研究

03亞健康狀態(tài)與中醫(yī)診斷技術(shù)研究

04中醫(yī)脈診與臨床病證的關(guān)系研究

05中醫(yī)診斷技術(shù)信息化研究與應用

06中醫(yī)診法與證候研究

(注：各大院校的研究方向有所不同，以上海中醫(yī)藥大學基礎(chǔ)醫(yī)學院為例)

研究生入學考試科目：

01.03.04.06方向：

①101思想政治理論②201英語一③307中醫(yī)綜合

02.05方向：

①101思想政治理論②201英語一或203日語③307中醫(yī)綜合

 

中醫(yī)診斷學考研參考書:

2015中醫(yī)綜合考研參考書目

《中醫(yī)內(nèi)科學》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)方劑學》的第5版教材(必備)：

根本不用看其他的版本，出題人出題的依據(jù)只是第5版教材，所以也不要指望出題者會兼顧到學校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識點。

《中醫(yī)方劑學》的第5版教材(必備)：?

 根本不用看其他的版本，出題人出題的依據(jù)只是第5版教材，所以也不要指望出題者會兼顧到學校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識點。方劑的配伍記憶方法因人而異，不要輕易變換。如果采用方歌推薦教材上的方歌，如果采用趣味歌決記憶推薦上海中醫(yī)藥出版社的《趣味方劑手冊》。

《中醫(yī)針灸學》以第7版教材(必備)

這個版本的教材完美涵蓋了新大綱所有內(nèi)容。特殊腧穴的記憶一定要用歌決系統(tǒng)記憶，事半功倍!針灸缺乏模擬題，手頭能用的模擬題不是太難(針灸專業(yè))就是嚴重超綱，或者不是按照7版教材編寫。

推薦大家使用那本北中醫(yī)編寫的、天價的《復習全書》中的針灸模擬題部分。特別是后面將近250道模擬題非常有價值。(個人感覺)

《中醫(yī)診斷學》的第5版或者第6版教材：考綱總體上以第5版為主，但最近幾年也涉及到第6版的內(nèi)容。

《中醫(yī)中藥學》：以第7版教材為主(必備)。歸經(jīng)這一部分主要參看以前版本。

還有就是第5版教材是綠色封面，1983年左右由上海科學技術(shù)出版社出版。為什么1983年版的書到現(xiàn)在還在不斷印刷?(1995年是6版，2001年是7版)其中緣由得靠自己琢磨。

必備真題。其實這種書哪本都一樣，只要題目收得全就可以。所有題目的答案建議都去教材上找，找不到就是教材版本問題。一定要看《大綱》上的試題解答，并核對答案，因為現(xiàn)在的真題書的答案錯誤真的很多!

可選參考書(可選)。

《中醫(yī)120分》跨越篇，形式不錯，可惜和教材比系統(tǒng)性、全面性相差太遠，而且錯誤也太多了。

《講義》趙百孝,雖然錯誤稍微少了一點，但是形式不如前者，更是沒辦法和教材比啊。

《復習全書》怎么說也還是根據(jù)新大綱編寫，不過還是推薦看教材。

 

中醫(yī)診斷學研究生就業(yè)方向:

中醫(yī)診斷學是中醫(yī)學專業(yè)下設(shè)的二級學科，它是中醫(yī)學專業(yè)的基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)理論與臨床各科之間的橋梁。此專業(yè)是根據(jù)中醫(yī)學的理論，研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的一門學科。

　　中醫(yī)診斷學就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　中醫(yī)學就業(yè)范圍比較窄，可選擇的機會不多，尤其是在大城市就業(yè)更加困難。畢業(yè)生可以考慮到社區(qū)及中小城市就業(yè)。目前我國漸漸興起的養(yǎng)生師、營養(yǎng)師、健康管理師等職業(yè)可以運用到此專業(yè)的知識，可以作為擇業(yè)考慮范圍。

　　就業(yè)去向：

　　畢業(yè)生主要到高等院校、各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)藥教學、醫(yī)務(wù)行政管理、中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、科學研究及對外交流等中醫(yī)相關(guān)事業(yè)工作。

 

 

 

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